饲料添加剂学课程教学改革与实践.pdfVIP

《 》 20 11 6 ( )165 黑龙江畜牧兽医 科技版 年 月 上 饲料添加剂学课程教学改革与实践 ， ， 张海棠 王自良 王艳荣 ( ， 453003) 河南科技学院动物科学学院 河南新乡 中图分类号:S816 ． 7 文献标识码:B 文章编号:1004 － 7034 (20 11)06 － 0 165 － 02 : ; ; 关键词 饲料添加剂学 教学改革 教学方法 : ， ， 摘 要 饲料添加剂学是实用性很强的学科 要求学生不仅要牢固掌握基础理论知识 更要具备综合 。 、 、 运用知识解决生产实际问题的能力 笔者根据教学目标对课程教学的内容 方法 手段和考核制度进 ， 、 。 行了改革与实践 提高了学生的实践能力 创新能力和综合素质 ， 互动式教学法是指在教学过程中充分发挥教师 近年来 饲料添加剂学随着饲料工业的快速发 ， ， ， 、 展 在动物科学专业中成为一门业务素质类必修课 和学生双方的主观能动性 形成师生之间相互对话 、 ， 它主要研究饲料添加剂性质及其对动物生命活动和 相互讨论 相互交流和相互促进的一种教学方法 它 ， ［1］。 “ ——— 、 、 ——— 生产的作用规律 具有很强的实用性 学生对课 可以通过 教师提问 学生思考 回答 讨论 ， ” ［2］。 程理论知识和实践技能掌握的好坏 直接影响将来对 师生共同总结答案 这种方式来完成 。 ， 互动式教学法成功的关键是教师应具备丰富的 应职岗位的适应能力 为了提高课程教学质量 河南 经验和娴熟的技能， 科技学院动物科学学院在教学内容、 、 在授课过程中能够根据教学目标 教学方法 教学 ， 手段及考核制度上进行了一系列的改革与探索。 结合生产实际提出问题 把学生的思维领入实际生产 中去， ， ， 1 教学内容的改革 激发学生的兴趣 吸引学生的注意力 增强学习