舒兰第八小学 张雪.ppt

运动参与目标：乐于参与到游戏中来，并能让 更多的学生对篮球产生浓厚的兴趣。 运动技能目标：学会正确的拍球。传球、滚球 等单个动作。 身体健康目标：在游戏中提高身体的反应、灵敏的协调能力。 社会适应目标：体验集体活动的个人活动的区别。 （三）教学重点、难点 教学重点: 正确的用手将球拍起来、滚起来、传起来 难点： 通过学习，如何掌握好准确的触球部位，使球不会乱跑。 * * * * * 舒兰第八小学 张雪 快乐的小篮球 小学《体育与健康》说课 一、说教材 五、说教学步骤 四、说教学方法 三、说学情 二、说教学理念 （一）教材分析 （三）教学重点、难点 （二）学习目标 本课教学以“健康第一，学生发展为本”的教育思想为指导，以“体育课程新标准”为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生在快乐的“玩耍”中完成本课的学习目标。 （一）学生情况 （二）场地器材要求 （一）游戏化教学法:让学生在轻松愉快的氛围下进行学习与练习完成本课的学习目标。 （二）启发诱导法:通过启发来引导学生参与体育活动，提高学生自己解决问题的能力。 （三）创造教学法:给学生以自由、自主的活动和想象空间，培养学生的创新能力。 另外还运用了讲解法、示范法和合作学习法等教学方法。 （一）收心热身阶段 （二）愉悦身心阶段 （三）增智促技、育心强体阶段 （四）恢复身心阶段 （5`） （6`） （25`） （4`） 1、集合整队（人手一球） 2、自由拍球 3、自编操 3、学生展示 2、多种传球方法 1、拍球 （1）游戏：“把球拍起来” （2）游戏：“缉私行动” （3）游戏：“争当第一名 ” （4）游戏：“快速收球” （1）放松操 （2）小结 （3）布置作业 （4）师生再见 教师 体育委员 集合整队与持球慢跑 篮球场 游戏：“把球拍起来” 防守区 防守区 防守区 防守区 小篮球架 游戏区 游戏：“缉私行动” 游戏：“抓尾巴” 女生 指定点 游戏：“收球比快” （一）教材分析 本课授课的对象是小学三年级的学生。教学的主要内容是耍球与拍球，并穿插球感练习，其主要目的是体验球性，发展学生灵活性和协调性。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生。本课设计了一些富有趣味性的教学手段就是为了提高学生的学习兴趣和效率。 （二）学习目标 * * *