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第三届全国高等学校物理实验教学研讨会
大气物理探测——卫星云图的接收与应用实验
高铁军1候清润2何元金2牟惠芳3马国栋3田广文3
(1.山东师范大学物理系;2.清华大学物理系;3.北京大华无线电厂)
摘要:本文介绍了将气象卫星云图的接收与应用开设为高校近代物理实验,让学生了解
卫星遥感探测技术,卫星云图的接收,云图的特征和云图的识别方法,对拓宽学生的知识
面,培养学生的综合能力是很有益的.
关键词:气象卫星;卫星云图;大气物理探测
1.引言
气象卫星是20世纪60年代兴起,70年代全面投入业务,80年代得到蓬勃发展,90
年代更趋完善的全新大气物理探测系统。我国在1988年发射了第一颗极轨气象卫星风云一
(FY.2A)。今后我国还将发射FY.1和FY.2新一代极轨和静止气象卫星。气象卫星资料
具有观测区域大,时空分辨率高,实时性强等突出优剧IJ眵J。
气象卫星探测是一种以遥感遥测为主的技术,是大气科学的一个重要分支学科。气象
卫星资料的应用已拓宽到除天气预报外,还在环境监测,航天航空,防灾减灾、农作物生
长监测等诸多领域。就此而言,卫星气象学已突破了大气科学的范畴,成为一门交叉学科。
随着气象卫星资料应用的逐步扩大和深入,更多的科技工作者希望了解气象卫星资料的接
收与应用,为此我们在调研与学习的基础上,在几家单位的合作和多方人士共同努力下,
把卫星云图的接收与应用编排为一个近代物理实验,提供给大学生做,以此了解大气物理
探测的意义和内容,了解卫星云图的接受基本原理,并初步学会卫星云图的分析与应用。
2.气象卫星遥感大气的基本原理
2.1气象卫星遥感的基本原理
气象卫星探测是一种以遥感遥测为主的技术,所谓遥感,就是在一定距离之外,不直
接接触被测物体,通过探测器接收来自被测目标物发射或反射的电磁辐射信息,并对其处
理、分类和识别。遥感探测技术可概况为以下三个主要组成部分:1)遥感信息获取手段的
研究,主要是研究在各个电磁波工作波段的各类探测器的特性;2)各类物体的辐射波谱特
性,以及这种信息传输规律的研究;3)遥感数据的处理以及分析判断技术的研究。因而遥
感技术体系由卫星遥感探测、地面接收机和数据处理系统,以及资料分析应用等部分组成。
气象卫星遥感地球大气的温度、湿度和云雨演变等气象要素,是通过接收地球大气系
统发射或反射的电磁辐射来实现探测。因此,电磁辐射是气象卫星遥感的基础,电磁辐射
包括太阳辐射和地球大气的热辐射等。在气象卫星遥感测量中,主要是采用可见光、红外
和微波波段。
2.2气象卫星的种类与播发的资料
气象卫星有两种:近极地太阳同步轨道卫星和地球同步轨道卫星。它们的运行轨道如图
1所示。所谓太阳同步轨道卫星是指卫星的轨道平面和太阳始终保持相对固定的取向,由
于这种卫星的轨道平面与地球赤道平面的夹角接近900,卫星在地球两极通过,所以称它
为近极地太阳同步轨道卫星。简称“近极轨卫星”。地球同步轨道卫星是指卫星的轨道平面
1作者简介:高铁军(1957一),男,山东师范大学物理与电子科学学院教授.
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第三届全国高等学校物理实验教学研讨会
与地球赤道平面重合,卫星在赤道上空运行。且卫星的运转周期与地球的自转周期相同,
运动方向与地球自转方向相同。若从地面上看,这种轨道上的卫星好象静止在赤道上空,
所以又把它称为“静止轨道卫星”。
气象卫星播发的卫星资料有两种:高分辨率数字资料(S.VlSSR展宽数字资料)和
低分辨率模拟云图(wEFAx)。本实验目前接收的是美国GOES静止气象卫星的低分辨率
星的观测范围内。由于静止气象卫星观察范围大(约为地球表面的三分之一)而且固定,
同时可以连续观测(一般20--30min完成一次)。因此静止气象卫星成为天气预报有效工
具。
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GMS
图l 气象卫星的轨道与地球的相对位置
3.卫星云图接收机的基本原理
3.1接收系统的构成
气象卫星接收设备主要由天线(含馈源)、微波低频噪声场放、接收机、进机板(A/D
卡)、计算机和图象处理软件等组成。该系统可实时接收、处理、存贮和显示气象卫星转发
的图象信号。实验装置如图2所示。本实验采用的卫星接收机是北京大华无线电厂生产的
DH
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