对于医学史双语.pdfVIP

第11卷第4期 辽宁医学院学报 (社会科学版) Vo1．11No．4 2013年 11月 JournalofLiaoningMedicalUniversity (SocialScienceEdition) NOV．，2013 对于医学史双语教学的探讨 王 黎 (广东药学院，广东 广州 510224) 【摘 要】医学史双语教育的开设在医学院校具有非凡意义，有助学生培养医学发展思维并完善素质教育，双语课不仅 要遵守语言输入与发展的规律，还要始终把学科知识 内容的同步获取作为教 学导向，改变传统评价与考核模式，以培养高素 质的复合型医学人才。 【关键词】医学史；双语教学；教学模式 【中图分类号】H09 【文献标识码】A 【文章编号】1674—0416(2013)04—0134—03 教育部于2001年8月28日颁布 《关于加强高 一 、 开设医学史教学的意义 等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》， 该文件第八条以 “积极推动使用英语等外语进行 1．医学史有助医学生构建对 医学的多维认知。 教学”为标题，提出 “为适应经济全球化和科技 医学史的学习会帮助医学生构建对医学 的总体认 革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语 识，深化学习 目标，为全面掌握医学知识打下坚实 进行公共课和专业课教学。” “力争三年内，外语 的基础 。纵观医学史，人类长期在以植物为生的摸 教学课程达到所开课程 的5％～10％。暂不具备直 索中逐渐熟悉植物的营养、毒性和治疗作用，有些 接用外语讲授条件的学校、专业 ，可以对部分课程 知识是在与疾病进行曲折 的斗争中产生的，什么时 先实行外语教材 、中文授课 ，分步到位。” 在 候开始人体解剖，什么时候发明显微镜，什么时候 2005年 1月7日教育部又颁布 《关于进一步加强 国家机构开始设立卫生部来做有关疾病预防的立法 高等学校本科教学工作的若干意见》其 中明确提出 问题，这些标志性的医学事件接二连三地冲击着医 “以大学英语教学改革为突破 口，提高大学生的国 学生的思维，让他们真正找到自己在医学领域的兴 际交流与合作能力。” “要提高双语教学课程的质 趣所在，水到渠成地为进一步的科学研究做前期准 量，继续扩大双语教学课程的数量。积极鼓励高等 备工作 。 学校在本科教学领域开展国际交流与合作。” 2．医学史有助 医学生形成优异的思辨方法。 各高校纷纷行动起来创造条件在公共课和各种 医学史 的学习会帮助医学生形成优异的思辨方法 ， 专业课实施英语等双语教学 。关于双语教学导向的 比如随着科学实验 中显微镜的发明，人们的认识水 教学改革大家达成的共识是英语在全球一体化快速 平上升到一个新 的层次 ，发现毛细血管、细胞等。 发展过程中，中国的高等教育也应该逐步与国际接 医学从原本依赖经验推理和形而上学的思辨转变为 轨，如何能够培养出专业素质高，熟悉有关国际规 凭借物理、化学实验研究和对疾病实体的客观、细 则，能够熟练掌握外语 (特别是英语)进行国际 致的观察，这是人类思维方式优化的一个重要转 交流的复合型中高级专业人才 ，已成为高等院校责 折。在学习中我们还会发现某个特定时期的医学理 无旁贷 的一项重要而紧迫的任务，也是教学改革的 念必然和当时当地的哲学思想有着非常密切 的关 一 个战略要点。