课堂教学技能4.pdfVIP

师资培训练习系统 页码，1/4 选题 多选题 判断题 使用说明 课程名称： 课堂教学技能 试卷编号 试题4 显示试题 、单选题 （每题1分，40题，共计40分） 1、关于课堂导入，下列说法错误的是 （）B A ．要把导入与整个教学过程综合起来考虑 B ．避免使用直接导入法 C ．形式要多种多样 D ．从学生的实际出发 2 、教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机。这种导入方法是（）A A ．直接导入 B ．设 导入 C ．悬念导入 D ．旧知识导入 3、下列导入方法中，不能预先进行设计的是（）B A ．悬念导入 B ．随机事件的导入 C ．事例导入 D ．表演导入 4 、下列表述中，不属于导入的功能的是 （）B A ．激发学习兴趣 B ．发展学生的自控能力 C ．引起对所学课题的关注 D ．为学习新知识做铺垫 5、在讲授中，教师不要讲得 一览无余”，要给学生的思维留下空间。这反映的是讲授基本要求中的（）C A ．切中讲授的时机 B ．会进行强调 C ．要有启发性 D ．时间不宜太长 6、下列关于讲授使用范围的描述，不恰当的是 （）B A ．讲授适宜教授与事实有关的知识 B ．讲授适宜于思维灵活的学生 C ．讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师 D ．讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合 7、讲授的语言包括 （）D A ．教学口语和文字语言 B ．教学口语和教案语言 C ．教案语言和体态语言 D ．教学口语和体态语言 8、教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）A A ．讲述 B ．讲解 C ．讲读 D ．讲演 9、教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用 （）策略。D A ．扫视 B ．环视 C ．注视 D ．巡视 10、教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注。这 现的是课堂观察的 （）B A ．同步性原则 B ．即时性原则 C ．客观性原则 D ．全面性原则 11、教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即 将心比心”、 设身处地”地替学生思考。这是提高教师倾听技能基本原则中的 （）B A ．耐心等待