课堂教学技能6.pdfVIP

师资培训练习系统 页码，1/4 选题 多选题 判断题 使用说明 课程名称： 课堂教学技能 试卷编号 试题6 显示试题 、单选题 （每题1分，40题，共计40分） 1、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配。这要求课堂导入需发挥（）的功能。A A ．激发学习兴趣，引起学习动机 B ．引起对所学课题的关注 C ．为学习新知识做铺垫 D ．明确学习目的 2 、课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的 （）原则。A A ．针对 B ．趣味 C ．新颖 D ．规范 3、令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的 （）原则。C A ．针对 B ．趣味 C ．新颖 D ．规范 4 、在教学 《谈笑》一文时，教师叫了四位笑的表情不一，但乐于表演的学生站在讲台上，要求其他的学生观察他们的面部表情。这种导入方法称为（）B A ．事例导入 B ．表演导入 C ．实验导入 D ．经验导入 5、讲授语言应做到形美和意美，下列内容中不属于语言 意美”的是 （）B A ．语言的精确 B ．语言的流畅 C ．语言的生动形象 D ．语言的情感 6、下列行为中，属于讲授运用不当的是 （）C A ．在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考 B ．与其他方法、技能进行优化组合 C ．教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授 D ．在讲授中注意挖掘教学材料中的教 因素 7、一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教 。这体现了讲授基本要求中的 （）D A ．要有启发 B ．会进行强调 C ．切中讲授的时机 D ．要有科学 和思想 8、有位历史教师讲鸦片战争，分析鸦片输入对我国的危害时，将其概括为 鸦片输入，使我国国贫、民穷、兵弱。”这体现了讲授语言的（）C A ．流畅 B ．生动形象 C ．精确 D ．情感 9、 教师打开了一只耳朵，接纳学生的声音，但却让它从另一只耳朵悄然流出，未能让这声音在自己的内心之湖激起任何涟漪，未能使教师的言行和态度 发生任何与这倾听有关的改变。”这属于教师 失聪”表现形式中的 （）C A ．拒绝倾听 B ．片面地倾听 C ．虚假地倾听 D ．错误地倾听 10、教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥。这属于教师 失聪”表现形式中的 （）B A ．拒绝倾听