优秀教师的十大标准.pptVIP

謝謝大家 * 什么样的教师是学生心目中的好教师呢?学生们会提出很多很多：一个好教师需要幽默；一个好教师需要面带笑容；一个好教师需要敬业；一个好教师上课轻松；一个好教师从不发怒；一个好教师博学多才……学生们的所有期望汇成一句话，那就是，做一个自己做得到的最好的教师。 一、态度决定一切 作为教师，要有一种完美的工作态度，热爱自己所从事的工作，全身心的投入到教育事业中去，并富于激情和魅力，时刻以积极良好的情绪投入到教育工中去，从而实现教学相 长 。 做你所做的，爱你所爱的 知道什么叫幸福吗？ 这就叫幸福。 每当学生感到幸福的时候，你将感到幸福；当学生感到幸福的时候，你的幸福是几十个学生幸福的总和。教一辈书，有那么多学生的幸福叠加，那种教育的幸福，将随着人生走向生命的尽头而愈显灿烂辉煌。 爱你的教育吧，不管他是不是你最初的梦想和追求。 因为，教育，只得你做。 点燃你工作的激情 要么不做，要做就全身心投入案例p19 “只选一把椅子”，并不代表我们懦弱，也不代表我们逃避 ， 而是一种避免走入人生歧途的智慧和信念。人不是什么都行， 也不是什么都不行，只有根据需要与可能，在成长中找到自己 生命的最佳爆破点，找到最适合自己发展的人生角色，才可能 表现出生命最大的价值。 人生的抉择，智慧的抉择 日本政府的邮政大臣野田圣子面对记者谈起当年的第一份工作。当她还是妙龄少女时，第一份工作是什么？洗厕所。面对这份出乎意料的、讨厌的工作，野田圣子想过放弃，但最终他坚持下来了，并且痛下决心：就算一生洗厕所，也要做一名最扯色的厕所清洁工。然而，她并没有一辈子洗厕所，而是做了邮政大臣。每一份工作都是人生又一次学习的新开端，在这样一个终身学习的时代里，谁懂得了“工作即学习”的道理，谁实践了“工作即学习”的内涵，谁就走在他人的前面。你要知道，每一份工作里都充满了巨大的机会，每一份工作里都蕴藏着巨大的契机，何况，教育即使感情又是纪律，即使专业又是管理，既是科学又是艺术。其包容性是巨大的。 二、发挥好教师的表率作用 教师必须处处以身作则，身体力行，以自身的人格力量去激活孩子们的道德火花。教师为人师表，不仅要有高尚的品格，还要固守自己的精神家园，不断用纪律进行自我约束，树立崇高的师德。只有这样，才能使自己成为更优秀的教师。 1 、用崇高的人格来净化学生的心灵 2、用充满爱心的言行来鼓励学生上进 3 用严格要求自己来让学生佩服 4、 用丰富的学识和优秀的教法来吸引学生 身正方为范 案例p34 无论你是一位刚入教坛的普通教员，还是硕果累累、桃李满天下的赫赫名师，要想真正堪称优秀，你都有必要随时修炼自 己的品格，使之如： 无论你是一位刚入教坛的普通教员，还是硕果累累、桃李满天下的赫赫名师，要想真正堪称“优秀”，你都有必要随时修炼自己的品格，使之如： 润物无声的春雨 出淤泥而不染的夏荷 劲直有节的青竹 临寒独放的冬梅 三、建立和谐的师生关系 作为教师，要善于走进学生地的情感世界，深入了解学生，从内心深处做学生的良师益友；还要从自身做起，善于反思，勇于认错、改错。这样才能有利于融洽师生关系的构建。 我们可以看到要爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先必须要把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。只有当我们走进学生的心灵，对学生亲近，勤观察，多调查，善分析，学生才会感到教师“可爱、可亲、可信”。学生才有可能对我们敞开心扉，说真话，吐真情，实现用心灵赢得心灵。 四、团结协作促共赢 合作才能共赢，对于教师来说尤为重要。教师的团队建设就是教师之间、教师和领导之间要和睦相处、互相帮助、善于合作交流、互相尊重学习，在合作中体验教育的快乐，在快乐教育中提高合作的质量，从而齐心协力共同创造教育的辉煌。 一个人拥有技术优势时，必须学会保护，但更要明白， 要想继续强化自己的技术优势，还必须学会共享与合作。因为公出一