谈高职院校突出实用性电子实训教学.pdfVIP

教育教学研究与实践 高职院校电子实训教学初探 王 萱 [文章摘要] 本文力图简要说明实训教学工作在高职教育中的作用及实训教学本身的特点，并提出高职 院校电气类专业电子实训教学可行性实施方案。 [关 键 词] 高职教育 电气专业 实训教学 高等职业教育最显著的办学特色在于技能性、 随着电子技术及其应用的不断发展，新器件新工 实践性和职业性，加强实训教学是办好高等职业教 艺不断推出，这就要求电子实训教学的内容应随着电 育的关键环节。实训教学是高等职业教育中对学生 子技术的发展而有所调整，以适应社会发展的需要， 实施职业技能训练和职业素质培养的重要举措，也 因此，对教学大纲也要不断适当修改，使之不断趋于 是高职教育办学特色和提高教育教学质量的重要 完善。大纲的编写应体现实用性、工程性原则，既要 保证。要实现高等职业教育的培养目标，除了靠先 照顾到普及的需要，又要兼顾其先进性，应反映出电 进的办学理念、正确的治校策略，还需加强实训基 子技术领域新的科技成就及其应用水平。 地的建设和实训教学，才能达到培养社会急需的能 2.选用合适的教材。 将最新的科学技术成果与生产实际相衔接的高技 教材是教学内容的物质载体，是学校教育教学 能人才的目的。 的基本依据，是搞好教学工作的基础。每一门课程 一、《电子技术》课程的教学任务与特点 的教材在选取时，既要保证基本的知识要点，又要 高职院校电气类学生学习《电子技术》课程， 适合学生的能力培育，同时还要突出专业特点。例 其目的在于了解电子技术在现代科学技术中的重 如对有的专业的学生，要求他们达到技能鉴定中级 要应用，掌握电子技术的基础知识和基本操作，使 水平，就应选择与技能鉴定考试相关的教材。另外， 其在今后的工作岗位上发挥应有的作用。对于高职 即使是同一门课，由于教学对象不同，也不一定选 学生来说，电子技术理论、原理的系统知识要学， 用相同的教材。由于专业不同，侧重面不同，选择 但更应侧重这些知识的实用性。事实上，随着电子 的教材就应有所区别。现在，电子技术发展速度很 技术的飞速发展，社会各行业对电子技术应用要求 快，因此，既要保持教材的相对稳定，又要不断追 也在不断变化和提高，企业对高技能电子技术人才 踪和吸收新成果。 的要求越来越高。高职院校的电子技术教学应着力 3.改革教学方法。 培养学生的应用能力，使之更好地学以致用。在实 高职院校应改革教学方法，实行启发式教学。 际工作中，运用已有电子技术知识去分析、解决遇 鼓励教师创造多样化、个性化的教学方法，变学生 到的问题；设计新方案，开发新产品。 被动接受知识的过程为主动探索、发现的过程，提 二、如何做好《电子技术》课程实训教学工作 高学生的思维能力和发现问题、解决问题的能力。 1.重视编制实训教学大纲。 高职院校学生的学习带有较强的职业特色。针对学 实训教学大纲是实训教学的纲领性文件，是科 生在知识结构、学习习惯、认知心理等方面的特点， 学的规范性实训教学的必要保证，实训教学工作应 高职院校电子技术教学在教学方法上，应注意理论 紧紧围绕教学大纲进行。 结合实际，避免空洞地讲解。在《电子技术》实训