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自主学习 涵义 自主学习是指以学生为主体，学生在自己对学习具有支配、控制权利的条件下，主动学习、寻求发展的一种活动，是在自觉学习基础上的较高层次的学习 概念所包含的要点 自主学习是一种主动学习 自主学习是一种独立学习 自主学习是一种元认知监控的学习 自主学习认识的误区 完全的自主学习 完全独立学习 自学即自主学习 自主学习的原则 立志的原则 学思结合的原则 知疑善问的原则 自行探究的原则 自省自察的原则 与他人切磋的原则 特征 自主性 针对性 生成性 互动性 开放性 探究性 合作性 生命性 实施步骤 导学定标，超前自学 教前诊断，分层练习 小组交流，互动答疑 精讲升华，归纳释疑 当堂练习，当堂批改 数学科 教学案例:《找规律(二)》 课型:习题课 导学提纲: 1.自学课本P61例2 (l)小熊是怎样想的?省略号省略了什么? (2)尝试解答例2的问题，你是怎样算出灰兔和白兔的只数的?每一步算什么?还有不同的方法吗? 2，尝试练习 (l)解答P61试一试，再提一个有挑战性的问题考一考自己 (2)解答P61练一练 3.自学后你还有什么不懂的问题吗?请记下来。如果有什么新的发现，也可以记下来与大家分享。 教师角色的转变和学生角色的定位 创设民主和谐的课堂氛围 激发学生内在的学习动机 设立具有弹性的课堂教学内容 开展富有情趣的课堂活动 重视学生掌握学习方法 进行积极有效地评价 自主学习几个问题的探讨 自主与责任 自主学习与学科教学 对学习后进生的看待 对教材的使用
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