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论作为研究的设计在环境艺术设计高等教育中的紧迫性 北京服装学院，艺术设计学院 董治年 [摘要]中国的设计教育大都脱胎于传统的美术教育，在这样的语境下谈论由西方现代主义设计中直接舶来的 “创 意”概念，其结果是我们对创意的曲解与滥觞。当前中国大学的设计教学还大都停留在采用注重设计的外观形象、图面 表现、毫无理论推导下一味强调视觉“冲击力”等对西方设计教育的表面化模仿上，究其原因无非是好大喜功、急于求 成的设计“大跃进”心态。当旧的设计概念和方法渐渐褪去后，而在新的符合中国国情的科学设计教育模式还没有诞生 时，在设计教学中实际存在一个设计观念和方法的真空。因此，我们可以看到“研究”这些问题的基本手段不是别的， 就是设计教学本身。我们需要确立一个新的、足以填补当前设计教学 “创意”真空的立足点。 [关键词]创意 ; 研究 ; 高等教育 ; 经验性教学模式 ; 真空 『、人类生活明 们的环境艺术 『“创意”设计： 么问题呢？当I 。，存设计教学