谈电化教学在初中思想品德教学中的运用.docVIP

谈电教在初中思想品德课教学中的运用 作 者 胡正聪 通讯地址： 江城县教师进修学校 邮 编： 665900 联系电话： 【摘 要】在全面进入信息化社会的今天，传统的教学观念和教法已经不能适应社会发展的要求，在初中思想品德教学中巧妙运用电化教学手段，优化思想品德课堂教学的教学结构、教学方法和教学手段，有利于激发学生的学习情趣，提高课堂教学实效和教学质量。 【关键词】 电化教学 优化课堂教学结构 优化教学方法和手段 提高课堂教学实效 常言道：“教无定法，贵在得法”，这里所说的“得法”是所采用恰当的教学手段和方法。随着社会信息化程度的加深，世界各国均不同程度地加强了对信息技术教育的重视程度。电化教学随着社会的进步和科学技术的发展而发展起来。我在近几年的初中思想品德教学过程中采用了电化教学手段来实现课堂教学的最优化，收到了良好的教学效果，总结起来，具体做法如下： 一、根据社会发展要求，不断转变教学观念和教学方法 初中阶段是人一生中世界观、人生观、价值观形成的关键时期，初中思想品德课课堂教学质量的优劣，直接影响着学生对思想品德课的学习兴趣，影响着中学生正确政治方向的确立和良好的世界观、人生观、价值观的形成，关系到中学生良好素质的提高。因此，优化初中思想品德课的课堂教学是全面贯彻落实党