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·学前教海· 论培养幼儿主动性的家庭教育策略 威远县龙会镇民政小学校学前部 唐甜 指导教师：刘小平 【摘要】幼儿的主动性是幼儿自身发展的一种内在积极特性，是幼儿主动探索外界世界的支撑。幼儿的主动性是与生俱 来的，但其发展受到后天环境与教育的影响。结合幼儿主动性上不同表现及特点，父母应针对性地从交往、生活、学习 等方面采取不同培养策略，以促进幼儿的发展。 【关键词】父母 幼儿主动性 培养策略 一、幼儿主动性发展的重要意义 决问题。 教育最高的目的就是“激发人的主动性”。而埃里克森的心 2.培养好奇心。大多的父母都认为孩子的好奇心事天生的， 理发展八阶段论指出，学前期的主要任务就是要发展主动性， 不需要培养，有些则认为和后天的培养还是有一定的联系的。 ［1］ 克服内疚感，发展幼儿的主动性是教育的重要目标之一。 幼儿 在培养孩子的好奇心时，父母可以通过提问的方式；或者父母 从出生的那一天起，就不是消极地接受环境的影响，而是在不 带孩子出去多接触新事物，经常带孩子亲近大自然是一个好的 断的积极活动中反映客观事实，积极主动地与环境发生作用。 方法。 这正是推动幼儿主动性发展的主要动力。 3.培养探索欲。“您怎样引导孩子去了解陌生环境？”“您怎 二、家庭对于幼儿主动性发展的特殊作用 样引导孩子发现孩子新玩具的不同玩法？”。针对前一个问题， 家庭是幼儿成长的第一场所、第一课堂，父母是他们的第 我将结果归为三种答案：①父母陪同孩子一起去探索、了解环 一交往对象，更是他们早期发展阶段的核心影响源。幼儿在最 境，先让孩子去观察环境并提出一些问题，随后再由父母一一 初的生活通过与父母的偎依、喂奶、搂抱、亲吻、爱抚中建立 解答；②父母经常带孩子出门，多走动，多看，多问，多了解； 了最初的与他人亲密的情感联系，从父母那学会了吃饭穿衣等 ③来到一个新的环境，首先要向孩子介绍所处的环境说明说出 基本生活技能，同时学习语言、写字、算数，学会思考和独立 环境是安全的，给孩子安全感，再鼓励孩子自主探索，熟悉环 的方法；父母教育孩子尊敬长辈、讲卫生爱清洁、分辨对错、 境。后一个问题也总结为三种答案：①主要是语言上的引导， 克制自己、礼貌待人等各种社会规范。幼儿直接模仿父母的动 如提一些问题，引发孩子的思考，或者给出一种答案，让孩子 作和行为、直接接受父母对其行为规范的要求和规定。 去寻找其他更多的答案，主要就是以引起孩子的兴趣和好奇为 三、培养幼儿主动性的家庭教育策略 着手点；②父母先给予孩子示范后一定的提示，然后由孩子自 （一）交往方面 己发现探索；③父母直接给孩子一个新的玩具或物品，任由孩 在交往的主动性上，其表现归为主动分享、解决同伴间矛 子怎么玩，完全自我发挥。 盾、主动表现自己。因此父母的教育策略也就主要针对上述表 （三）生活方面 现。 幼儿在生活方面的主动性主要表现为生活的自主性（主动 1.主动分享。有些家长的教育策略是告诉孩子只有你与小朋 自己吃饭、洗漱等）、主动选择衣着和主动做事（家务）。 友分享了玩具等，才会有跟多的小朋友和你分享，或者是玩具 1.培养生活自主性。有些家长反映孩子即便已经学会并能够 要几个小朋友一起玩才更好玩，这样可以体会分享的快乐；父 自己吃饭的情况下在家吃饭还是需要家人哄喂，找不到好的方 母提出孩子如果有了主动分享的行为就要及时反馈，