我珍藏的黄埔军校《联合兵种之指挥与战斗附图》.docVIP

我珍藏的黄埔军校《联合兵种之指挥与战斗附图》 　　在笔者所收藏黄埔军校教程中，开本最大的当属8开本《联合兵种之指挥与战斗附图》（以下简称《附图》），横27厘米，纵34厘米，精装彩印，计70页。民国二十四（1935）年十二月由中央陆军军官学校成都分校印行。虽然《附图》落款是成都分校，亦未说明版次，但黄埔军校史料佐证是再版，而初版源于南京本校。自黄埔军校迁址南京后，随着世界科学技术在军事领域的广泛应用，现代战斗形式已呈现出诸多变化，传统合同战斗逐渐向联合战斗层次发展， 中央军校便聘请德国顾问对学生进行德式军事教育，且于1933年出版了著名的《联合兵种之指挥与战斗》（32开本）与《联合兵种之指挥与战斗附图》（8开本），两本合成教程为学生之用，因两书开本相差悬殊，携带存放多有不便，经数十年历史变迁，如今已是前者易寻，后者难觅。 　　《联合兵种之指挥与战斗》专著为吴光杰、刘家?合译，译自德国国防部1921-1923年公布的《联合兵种之指挥与战斗》及1931年德国军校及军队的教本。内容有：指挥及其手段、航空队及军骑兵、搜索及警戒、行军、宿营及露营、遭遇战及攻击动作、追击、战斗中止、阵地攻击、防御、特种情形下之战斗等等。论述了联合兵种作战是指两个以上的军种，按照总的企图和统一计划，在联合指挥机构的统一指挥下共同进行的作战，是现代化战争条件下的主要作战形式；而合同作战是指以一个军种或兵种为主，由其他军兵种直接配合进行的作战，是机械化战争条件下的主要作战形式。这是完全德国化的讲究集中优势兵力，快速进攻的方法，注重在战斗中发现有利战机并及时扩大战果，掌握战斗主动权。以优胜劣，一举取胜，这并不太适合当时中国军队实情。但其中也有一些思想，如防御战中的持久抵抗思想，保存力量避免硬拼的方法，仍不失为以劣势对抗优势的有效战法，后来对中国的抗日战争不无参考作用。 　　该书合译者吴光杰、刘家?都是军事译著家，为我国早期的军事理论教育，作了开创性的工作；此二人分别是黄埔军校、陆军大学的知名教官。吴光杰（1886～1970），字霖泉，安徽肥东人。保定陆军幼年学校、保定陆军速成学堂毕业。民国元年（1912年），由陆军部保送德国柏林炮校学习8年，学成回国先后任吴淞陆军军官教导团教育长，黄埔军校编译处处长、训练部总监、军事委员会高级参谋。在黄埔军校期间，主讲战术指挥与德国战术等，译著有《德国军事教程》《德国军事调查记》《国防知识》《第二次欧洲大战史》《太平洋大战史》《英汉军语字典》等。刘家?（1884--1946），字仙舫，汉阳人，清末举人。曾读于两湖书院，留学德国习兵工。辛亥起义时回国，曾任施鹤安抚使，湖北军政府军务部军工局长，汉口市政局局长，后任陆军大学教官，其间翻译德、法文军事书籍，为陆军大学等军校编撰教材，译著《德国兵役法》《机动部队指挥》等。 　　中央陆军军官学校成都分校概述 　　一、成都分校缘起 　　1934年秋，川军将领刘湘赴南京与中央政府达成协议：中央政府支持刘湘统一四川军政，并向川军补助饷款械弹；刘湘则同意国民政府军事委员会委员长南昌行营参谋团入川，指导监督军务。1934年12月19日，蒋介石任命贺国光、杨吉辉为参谋团正副主任，率参谋团一行二百余人启程入川。1935年1月12日，参谋团抵达重庆。 　　为控制和削弱川军，蒋介石让参谋团着手整顿。首先是缩编，各军师一律按现额缩减1/3，军费一律减发1/3，由此川军各军确立了新编制。1935年8月整编之后，又在峨眉山开办军官训练团，蒋介石自兼团长。川军营长以上军官多被调训，训练中要求各级军官“拥护领袖，复兴民族，忠党爱国”；蒋介石还亲自找旅长以上军官谈话，以示慰勉。同时，为了安置编余军官和局势发展需要，于是年10月，在成都北校场开办“中央陆军军官学校成都分校”（简称“成分校”），作为转业安置训练，成分校共开办两期。至1938年11月，南京中央陆军军官学校迁址成都北校场，成分校即告结束。 　　二、校本部北校场 　　明、清时代，成都城内就有东、南、西、北四个校场，供驻军演武操练之需。而北校场地位较其它三个较场重要。北校场，位于成都今青羊区内，原西、北两边靠城墙，东接洛阳路北口，南接江汉路和昆明路北口。沿城边约三十米处有护城河，再外延百米则是锦江支流（即北门大河）。在清末、民初时，其规模尚不算大，直至1935年开办中央军校成都分校始，范围逐步扩张，把古五担山亦划入校址之内，附近五街皆易新名，原苦竹林街改名江汉路，丰豫仓街改名昆明路，观音堂街改名黄埔路，武担山街改名洛阳路，武备街（又名止戈里）改名白下路。 　　校场本是清代较射演武之所，乡试武闱设此，亦驻军队。满清末年创建新军，先后在北校场办过四川武备学堂、陆军小学、陆军速成学堂、陆军军官学堂、陆军测绘堂。原川军将领均在此受过军事训练，如刘文辉、邓