教科版科学五下《是清晨还是黄昏》word教案.docVIP

四、地球的运动　是清晨还是黄昏 教学目的： 1、通过联想生活经验和体验活动，初步建立相对运动的概念。 2、用模拟实验，探究太阳东升西落的原因。 3、认识地球自转的方向是自西向动的。 根据地球自转的方向，判断出当巴黎是中午12点时，北京应该是黄昏，当巴黎是半夜12点时，北京应该是清晨。 教学重点：探究地球自转的方向。 教学难点：让学生建立相对运动的概念。 教学准备：手电筒、地球仪、两张白纸、水彩笔。 教学过程： 引入 我们已经知道昼夜现象是由于地球自转形成的，而且伴随有太阳东升 西落现象的发生。让我们作个具体的判断吧！“当巴黎是下午12点时，北京到底是清晨还是黄昏呢？”要回答这个问题，必须知道什么呢？昼夜现象是由地球自转引起的，那么地球是朝哪个方向自转呢？ 二、探究过程 1、认知相对运动。 （1）引入：为了弄清地球是朝哪个方向自转这个问题，让我们来联想一些熟悉的现象： ·当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？（人坐在向前行驶的汽车里，会看到路旁的树、房子等物体向后退。） ·你们坐过船吗？在船上怎样知道船是否在行驶？怎样知道船在向哪个方向行驶？如果看船上的物体能发现吗？为什么？（在船上，只有看窗外的景物是否在“动”，才能知道船是否行驶；当看到窗外的景物向后退时说明船在向前行驶，当看到窗外的景物向前进时说明船在向后行驶；看船上的物体是不行的，因