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总第 8 期 安 徽 机 电 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.4 No.1 2011 年 3 月 Journal of Anhui Technical College of Mechanical ＆ Electrical Engineering Mar.2011 不同学历层次市场营销专业定位比较研究 李新剑 （安徽机电职业技术学院  安徽 芜湖  241000） 摘  要：目前 , 不同学历层次的市场营销专业培养目标定位不够清晰 , 已成为制约市场营销专业人才培养的 根本问题。本文通过对不同学历层次市场营销专业定位问题进行比较，深入探讨营销教学目标和人才培养机 制等问题，为解决市场营销专业定位提供参考。 关键词：不同学历层次营销专业；教学目标定位；教学模式；人才培养机制 中图分类号：F713.5 文献标识码：A Study of Comparison of Marketing Speciality Orientation at Different Education Levels Li Xin-jian (Anhui Technical College of Mechanical and Electrical Engineering, Wuhu, Anhui, 241000) Abstract: Nowadays, the unclearness of training targets of marketing speciality for different education levels contributes to the fundamental factor of restricting the talents training of this speciality. Based on the comparison of marketing speciality orientation at different education levels, this thesis discusses the issues such as the teaching objective and talents training system of marketing speciality, and thus provides reference for setting the marketing speciality orientation. Key words: marketing speciality for different academic levels; teaching objective; teaching mode; talents training system 市场营销理论从 20 世纪 70 年代末 80 年代初引入我国，到 90 年代中期已经开始广泛应用。市场 营销教育也随着市场营销理论的广泛应用而开展起来。虽然它在我国出现的比较晚，但发展速度相当 快。目前我国高校普遍开设了市场专业，并形成了比较齐全的人才培养层次。多年来，它们为社会输 送了大量的不同层次的营销人才。但在开设过程中也暴露了很多的问题和不足，其中突出问题是教学 定位趋同化现象严重，各个学历教育层次缺乏清晰的目标定位，从而导致它们在教学计划、课程设置、 实训实验、师资建设等各个方面出现了相互模仿的现象。 培养目标定位是专业建设的核心问题，它也是制定专业教大纲、计划、设置课程体系和设计教学 方式方法的前提与基础。如果定位不准，就会模糊人才培养标准和规格，也无法制定正确的教学计划 和采取科学的教学模式。因此，必须对不同学历层次市场营销专业定位问题进行深入的探索和研究。 一、不同学历层次市场营销专业人才培养目标定位比较分析 1、高职及中职人才培养目标定位 （1）高技能人才的概念 教高 [2004]1 号《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》中明确指出： 高等职业教育要“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的‘下得去、留得住、用得上’， 实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才”。 那么什么是“高技能人才”？