新媒体背景下大学生思想政治教育工作的创新思考.pdfVIP

2014年 9月 湖北经济学院学报 (人文社会科学版) Sep．2014 第 1l卷 第 9期 JournalofHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．11No．9 新媒体背景下大学生思想政治 教育工作的创新思考 余 靖 (安徽医学高等专科学校，安徽 合肥 230601) 摘 要 ：新媒体相对于电视 、广播、户外、报刊 四大传统意义上的媒体 ，被称为 “第五媒体 ”。新媒体的创新性和交 互性为大学生成才、成长开辟 了全新的道路，也让大学生找到了将个人才能充分展示出来的空间。本文首先分析了 新媒体对大学生思想政治教育工作的影响，其次，结合笔者的实际工作经验 ，就新媒体背景下如何创新大学生思想 政治教育工作展开了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。 关键词 ：新媒体 ；大学生；思想政治；教育 新媒体是一种由新技术来支撑的媒体形态 ，如触摸媒 突。传统的思想政治教育方式 已经完全满足学生的需要 ，也给 体、数字 电影、数字杂志、数字电视、桌面视窗、网络、移动 电 高校思想政治教育的实效性带来了挑战。S[l 视、数字报纸、手机短信、数字广播等。新媒体相对于电视、广 二、新媒体背景下如何创新大学生思想政治教育工作 播、户外、报刊四大传统意义上 的媒体 ，被称为 “第五媒体 ”。[11 (一)要学会转变观念 随着互联网技术的快速发展。新媒体已经对我们的日常生活 思想政治教育教师应该转变观念，这是适应新媒体背景 进行了深刻地影响。而大学生处于时尚、技术的前沿。新媒体 下民主化、碎片化特点的基本前提和重要保证 。首先，教师要 早已成为他们表达个人意志、实现人际交往的重要方式。翻新 学会低姿态，新媒体强调交流的双方地位都应该是平等的，教 媒体的创新性和交互性为他们成才、成长开辟了全新的道 师应该以博友或者网友的身份来与学生进行平等交流，开展 路 ，也让他们找到了将个人才能充分展示出来的空间。值得 全方位沟通和正面引导。其次。应该对大学生思想动态进行全 注意的是。他们的思想观念、行为方式早已烙上了新媒体的 面把握。基于吉尔德定律和摩尔定律来看，新媒体传播带宽和 痕迹。因此 ，在新媒体背景下，如何有效创新大学生思想政治 传播参与者都会呈现出指数式上升或者倍数增长的趋势。教 教育工作极为重要。口l 师只有知道学生在想什么。才能够让思想政治教育工作做到 一 、 新媒体对大学生思想政治教育工作的影响 更有效、更有针对性、更有的放矢。再次，还应该学会用网民的 (一)新媒体的大众化加速教育管理民主化 语言来对大学生进行细致、耐心地思想引导工作 ，必要时还可 目前 。以Web2．0为代表的社交类网站迅速在大学生中 以培养网上意见领袖。力争将网上话语的主动权掌握住。同 流行起来 。它打破 了过去 Web1．0模式那种 自上而下传播、普 (--)发挥新媒体的优势来拓展思想政治工作空间 通受众只能被动接受信息的单一模式．强调 “共同建设”、“创 由于受人员上集中性、个体性和时间上同步性的局限。传 建”和 “分享”，人人都可以通过爆料来成为 “公民记者”，人人 统的思想政治教育工作方式很容易让大学生在心理上出现逆 都可以通过跟贴来获得 “大众麦克风”。在新媒体 “网络民主” 反心理。而新媒体则恰恰相反，它很容易实现交流双方之问的 浪潮的裹挟下。过去那种 “控、管、堵”的思想政治教育方法早 沟通。基于教育效果来看，网络的虚拟性更容易让学生毫无保 已失效 ，甚至适得其反。而反之，若将这种 “网络问政”渠道进 留地袒露心扉 ，说 出他们的真实想法 。基于教育手段来看 ，可 行 良