2015秋西师大版语文二上第三单元《登鹳雀楼》word教案.docVIP

二年级上册《登鹳雀楼》教学设计教学目标?　　1． 认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。?　　2． 正确、流利地朗读课文，背诵课文。?　　3． 知道诗歌的内容，明白“站得高，看得远”的道理。?教学重点?　　学习生字、背诵课文。?教学难点?　　理解诗歌内容，明白“站得高，看得远”的道理。?教学准备?　　生字卡片。?教学时间?　　1课时。?教学过程?　　一、看图释题，感知全诗?1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。?　　2、板书课题。指名拼读登，要求读后鼻音。复习“登字头”，指名拼读“鹳”。复习“三拼音节”。?　　3、解题。登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟儿，样子像鹤。在山西省永剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫鹳雀楼。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。?　　二、初读古诗，整体感知?　　1听老师范读。?　　要求：老师很想朗诵这首名诗，可以吗？请孩子们认真听老师朗读，看看字音是否读得准确到位？?　　学生评价。?　　2自读，初步感知古诗内容。?　　（1）请孩子们用自己喜爱的方式读古诗。?　　（2）你认为哪些字难读，需要给大家提个醒？在难读的字下做上记号。?　　（3）学生交流，练读难