把兴趣留给学生，把主体让给学生.pdfVIP

KEJIAOCHUANGXIN．科教创新I 把兴趣留给学生，把主体让给学生 圃唐宏槐 摘 要：在地理教学中，课堂上，我大胆尝试以学生为主体，充分调动学生的积极性培养学生的学习兴趣。课外，我组织学 生参观，野外考察，丰富学生的课本知识。教学实践让我感慨颇多：转变教育观念，激发学生学习兴趣，让学生获得成功感， 真正实施素质教育，是当今教育必经之路。 关键词：新课程；兴趣；主体 随着新课程的不断推行，教师的 《现代教学论》早已提出了这两 教育观念也应该跟随时代的步伐，更新 二、坚持走课改之路是实 种教学形式。以地理教学为例 ，过去出 教育理念。初中教育必须实行由 “应试 现素质教育的保证 于 “应试教育”的需要，常常重此薄彼，把 教育”向以全面提高学生素质的 “素质 新课改追求的目标，就是素质教 学生完全禁锢在课堂上。诚然，课堂教 教育”转轨，才是唯一正确的方向。与 育的目的。为达到这一目的，课堂教学 学是系统传授知识的基本形式