2014年高考生物一轮复习之35《生态系统的信息传递和稳定性》专题教案.docVIP

2014年高考生物一轮复习之35《生态系统的信息传递和稳定性》专题教案.doc

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2014年高考生物一轮复习之35《生态系统的信息传递和稳定性》专题教案.doc

考纲 1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。 一、生态系统的信息传递 在农业生产中的应用 二、生态系统的稳定性 “野火烧不尽,春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性?恢复力稳定性。 项目[来源:学,科,网] 区别 联系 来源 途径 特点 范围 能量 流动 太阳能 食物链或 食物网 单向流动、逐级递 减 食物链各营养级生 物间 共同把生态系 统各组分联系 成一个统一整 体,并调节生 态系统的稳定 性 物质 循环 生态系统 反复出现,循环流 动 群落与无机环境之 间 信息 传递 生物或 无机环境 多种 发生生理或行为的 变化(单向或双向) 生物与生物之间或 生物与环境之间 3、应用 2.与能量流动、物质循环的比较 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递,它们是生态系统的基本功能,三者密不可分,但又各有不同。 能量流动——生态系统的动力 物质循环——生态系统的基础 信息传递——决定能量流动和物质循环的方向和状态 能量流动 物质循环 信息传递 特点 单向流动,逐级递减 循环流动,反复利用 往往是双向的 范围 生态系统中各营养级 生物圈 生物之间,生物与无机环境之间 联系 同时进行,相互依存,不可分割,形成一个统一整体 例1(2011·连云港模拟)有关生态系统信息传递的说法,不正确的是(  ) 2012·潍坊一模7)大熊猫和华南虎都是我国珍稀保护动物,下列分析不正确的是 ( ) A.大熊猫占有的营养级低,从能量流动角度分析它比华南虎有一定的生存优势 B.目前我国野生型大熊猫分布在六个彼此隔离的区域,这些熊猫构成一个种群 C.决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率 D.成年大熊猫经常用尿液在岩石或树干上进行标记,这种信息属于化学信息 答案:A 解析;考察生态系统功能。根据能量流动逐级递减特点,由于华南虎是肉食性,而大熊猫是植食性动物,营养级低,所以生存优势强;A选项错误。野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群,属于同一物种,可以基因交流,不选项正确。决定华南虎种群数量的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率,C选项正确。大熊猫尿液和肛腺的分泌物是化学信息,D选项正确。 考点二 生态系统的稳定性 ③结果:抑制和减弱最初发生变化的那种成分变化,从而达到和保持稳态平衡。 ⑵自我调节能力的大小 生态系统成分 食物网 自我调节能力 越多 越复杂 大 越少 越简单 小 知识拓展: 1.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,能使生态系统达到和保持平衡。 2.生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果,这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。 3.任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的。 4.生物多样性是生态系统稳定性的基础 生物多样性营养结构复杂程度自我调节能力大小稳定性强弱。 5.生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(如下图) (1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 (2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱,反之,抵抗力稳定强,如热带雨林生态系统与草原生态系统相比,受到相同干扰,草原生态系统的y值要大于热带雨林生态系统的y值。 下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析,下列叙述正确的是(  ) ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 实验探究 设计并制作生态缸(生态瓶),观察其稳定性 实验原理(1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分,特别需要注意必须有足够的分解者。(2)各种生物之间以及生物与无机环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动。(3)生物之间要有合适的食物链结构,生物4)生态缸必须是透明的,这样可保证生态缸中有充足的太阳能。当然,生态缸中一定要封闭,防止外界生物或非生物因素的干扰。拓展 1.小生态缸的设计要求及分析 设计要求 相关分析 生态缸必须是封闭的 防止外界生物或非生物因素的干扰 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者) 生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定 生态缸的材料必须透明 为光合作用提供光能;便于观察 生态缸宜小不宜大,缸中的水量应占其容积的4/5,要留出一定的空间 便于操作;缸内储备一定量的空气 生态缸的采光用较强的散射光 防止水温过高导致水生植物死亡 选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大 减少对O2的消耗

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