基于职业能力的高职专业英语课程改革研究——以机械制造类专业为例.pdfVIP

10．3969／j．iSSR．1671-489X．2015．02．110 基于职业能力的高职专业英语课程改革研究 — — 以机械制造类专业为例 ◆张虹 姜虎强 摘 要 从职业院校专业英语课程开设的必要性入手 ，围绕专 学内容、师资力量、教师授课、学生学习等几方面探讨专 业英语课程的特殊之处，从教学内容、师资队伍、教学方法、 业英语课程教学中存在的问题，并分析出现这些问题的原 多媒体的合理使用等方面分析当前专业英语课程教学中存在的 因，进而提出构建以职业能力为基础的多角度立体化专业 一 些不足，提出从多角度构建以职业能力为导向的立体化专业 英语课堂的解决思路。 英语课堂的解决思路。 2专业英语课程的特殊之处 关键词 职业能力；专业英语；课程改革 专业英语 (English for specialpurposes)，也称 中图分类号：H319．1 文献标识码：B 专 门用途英语，顾名思义，它是专 门针对某个专业某个领 文章编号：167卜489X(2015)02-0]10-02 域的英语知识，是与学习者的专业领域紧密相关的英语课 程。在当今时代，专业英语是与职业院校学生今后职业生 1职业院校专业英语课程开设的必要性 涯向更好方向发展所不可或缺的一门课程。根据学校历届 2l世纪被称为信息时代，伴随着计算机互联网的广泛 毕业学生反馈回来的信息，工作中有一定英语基础者在碰 使用，以及电视、广播、报纸等各种媒介的飞速发展，使 到相关英文方面的问题时(如阅读图纸标准、机器使用说明、 得人们不出家门国门就能了解到世界各地的各种信息。互 机器设备操作英文指令等)，普遍能很好地独立快速解决， 联网、现代通讯手段和交通工具的迅猛发展，使得国与国 获得用人单位的青睐。因此，掌握一定的专业英语知识对 之间的 “距离”也在缩短，人与人之间的联络变得更加方 职业院校学生来说意义非同小可。 便快捷，每天只要一打开手机、电脑、电视，翻开报纸、 专业英语这门课程对授课教师来说更是比较特殊，通 杂志，铺天盖地的信息就会呈现在面前。而语言和文字是 过名称不难理解，它重在英语，又涉及一定的专业知识， 信息的载体，是信息传播的主要工具。英语是全世界通用 因此在一些职业院校这门课程是由专业课教师来担任教学 的语言，是不同国家的人们在国际交往中所普遍使用和广 任务的。无论是专业课教师还是英语专业教师，要上好这 为认同的语言，尤其是在外交、贸易、科技等比较专业的 门课，二者各有利弊。专业课教师专业知识丰富，但往往 领域，其作用表现得更为明显。 在英语发音语音语调等方面有所欠缺，而英语专业教师则 开放的世界需要具有开放眼光、具有国际视野的人才， 专业知识比较欠缺。如果能把二者的利融合在一起是最好 这在职业院校中人才培养也不例外。职业院校担负着培养 不过 的。对英语专业教师来说，要上好这门课，就要在专 既懂专业理论知识又有专业操作技能的技术技能型人才的 业知识方面多读多看多听多学，多领会贯通，以弥补课堂 重任，此类学校的毕业生大多进入各类大中小型企业，而 上专业知识方面的不足。 企业是技术应用的最前沿阵地，要想在企业里有所长远发 3目前专业英语课程教学中存在的一些不足 展，必须具备一定的英语应用能力。西方发达国家的技术 当前职业院校专业英语课程的安排大都是在基础英语 在某种程度上一直都处于比较领先的地位，这就更要求把 之后，也就是前两个或三个学期进行大学英语第一、二或 眼光放开，学其长处取其精华，而在这个过程当中会英语 三册的学习，第三或第四个学期进行专业英语的学习。这 的人就很 占优势。因此，从长远来看，具备一定的专业英 样的课程安排符合英语学习者的认知规律，也能满足职业 语知识