大学生思想政治理论课学生逃课影响因素研究--以上海高职院校学生为例.pdfVIP

大学生思想政治理论课学生逃课影响因素研究 — — 以上海高职院校学生为例 王国栋 李刚 郝影并lj (上海师范大学旅游学院上海旅游高等专科学校) 摘要：教学吸引力研究是高校教育教学研究领域重要的研究内容。 党积极分子)、社团干部。被试的基本情况见表 1。 本文抽取上海市 5所高职院校的在校大学生为研 究对象 ，通过运用定 表 1 被试的基本情况 量和定性相结合的方法 ，深入分析 了目前上海高职院校思想政治理论 人数 百分 比 课整体状况 ，力求数据调研和分析 ，寻求提升思想政治理论课吸引力 胜别 男 400 50％ 的策略。调研结果显示 ，高职大学生思想政治理论课显性逃课、隐性逃 女 400 5O％ 课率都较高：大学生思想政治理论课显性逃课无明显性别差异，但是 身份 普通学生 400 5O％ 否是学生干部与是否合班上课对于大学生思想政治理论课显性逃课 学生干部 400 5O％ 影响显著 ：学校管理水平 、教师教学模式、学生 自我认知这三项对于大 1．2研究方法 本研究主要采用定量与定性相结合 的 学生思想政治理论课隐性逃课起到至关重要的影响作用。 研究方法，在文献检索的基础上，通过问卷调查、访谈等形 关键词：上海 高职院校 思想政治理论课 吸引力路径 目前 ，学生对于这两门课程 的重视程度 不高 ，大学生 式，抽取上海市 5所高职院校一年级学生和部分任课教师 思想政治理论课吸 引力相对较低。主要体现在大学生逃 进行访谈 ，获得第一手访谈资料 ，并利用质性研究软件 Nvivo及数理统计软件 SPSS进行数据处理。 课 ，大学生逃课主要分为 “显性逃课”和 “隐形逃课”，其 中 问卷调查经过预处理 ，并通过一致性检验 ，数据统计 “隐形逃课 ”率较高。本文主要通过对上海高职大学生思想 过程主要包括描述性统计、交叉统计等。 政治理论课逃课 的情况进行调研分析 ，找 出此课程吸引力 2上海高职院校大学生思想政治课 “逃课”现状调查 较低 的原 因，寻求能够提高课程吸引力的重要途径 ，来减 与分析 少 “逃课率”。 2．1上海高职院校大学生思想政治理论课显性逃课 1研究对象与方法 状 ；兄 1．1研究对象 本文抽取上海市 5所高职院校 的大学 2．1．1总体状况 生为研究对象 ，随机挑选校内学生发放问卷。主要以问卷 表2 上海高职大学生思想政治理论课显性逃课总体状况分析 调查 的方式进行数据 的收集和处理 ，共发放 学生 问卷 逃课情况 统计量 人数 百分比 1000份 ，回收问卷 968份 ，回收率为96．8％。除掉无效问 一 直逃课 N O 0％ 卷 ，有效 问卷共 926份 ，有效回收率为 92．6％。在进行数