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加强校园文化建设提高职业学校竞争力 谭 昆 (重庆市经贸中等专业学校 重庆 412160) 摘 要：职业教育在实现了规模与速度的发展之后，培育与提升核心竞争力已成为职业学校发展的战略重点。各学校之间的竞争 不仅表现在办学设施等硬件上，更多地表现在办学理念、特色、价值观念等软实力方面，也就是学校文化的竞争。因此 ，构建先进的学 校文化，充分发挥学校文化的优势，是培育和提升职业学校核心竞争力的重要途径。 关键词：职业学校 ；校园文化建设 ；竞争力 中国职业学校近几年的快速发展 ，在学校规模不断壮大，社 拓，与时俱进的进取精神；上下团结 、群策群力的团队精神；自力 会认同度不断提高的同时，竞争和潜在危机也在加剧。如何建设 更生、艰苦奋斗的创业精神 。勤奋工作、无私奉献的敬业精神学 职业学校既关系到我国教育能否持续健康发展，也关系到职业 校等精神，并将精神提炼升华成为全体师生员工共同遵循的行 学校能否长期生存和持续发展，更关系到职业学校能否具备持 为准则和价值取向。 久竞争力。能否具备持久竞争力的关键在于强化校园文化建设， (三)塑造科技文化职业文化特色 具体包括的是基础载体一物质文化；保障机制度文化；核心和灵 科学技术是文化的根本要素之一．职业性是职业教育的最 魂工程一校园精神文化建设三个方面。 基本的特征 。因而职业学校校园文化建设必须以职业价值为导 一 、 加快和提升物质文化建设 向，以科技文化为主体，形成职业学校文化特色。在现阶段，由于 物质文化是校园文化建设 的基础载体。校园物质文化是以 大多数的职业学校在专业建设中，重视专业的硬件和外延的发 各种客观实体存在的形式表现出来的文化景观 ，即通常所说的 展较多，而重视专业的内在品质提升较少，从而导致专业的规模 硬件，校园基本设施力求美观 、布局结构合理 ，图书资料则力求 虽然不断扩大但其水平却未见提高。因此 ，在职业学校文化建设 精致 、全面等，其它硬件力求要有品位。这些物质设施和外在环 中，要将职业价值渗透到学校的各种文化活动中，营造职业氛 境既是学校办学的基本条件，也是学校内在精神的外化，体现一 围，让学生体验职业价值 ，懂得尊重职业价值和弘扬职业精神。 个学校的内涵和品位。 (四)培养学术力量奠定校园文化基础 二、规范和优化制度文化建设 在校园文化中，学术及其学术氛围是最基本的要素，培养学 制度文化建设属于校园文化建设中的机制建设，是维系学 术力量是校园文化建设的重要任务。因此，学校始终坚持以人为 校正常秩序必不可少的保障机制 ，具有导向、约束和规范作用。 本；坚持人才强校战略，着力打造高素质教师队伍。首先必须建 在不久前关于 《财富》论坛 “世界 500强”的讨论中，北京大学的 立科学的用人机制，完善人事工作制度和人才管理体系，积极采 青年经济学家张维迎的言论发人深省：“国际竞争的核心不是资 取措施 ，培养人才 ，引进人才，留住人才，用好人才 ，为学校的建 金和人才的竞争一一资金和人才都是可以国际流动的；也不是 设与发展提供强大的人力资源支撑和智力支持。其二，将科研作 技术的竞争 ，而是制度的竞争。从中国长远来看，应该学习的是 为提升学术力量的切入点。科研是职业学校的重要任务，是衡量 制度改造。对于这一课题，更需要学习的是政府。” 这一认识， 一 所学校教育教学水平以及服务社会能力的重要标志之一 ，也 对于中国的大学教育同样适用 。由于 目前绝大多数职业学校历 是衡量这所学校综合学术水平的标志。其三，以创新办学特色为 史较短，基础薄弱，起点较低 ，所招收学生的层次不高，生源质量 核心，带动学术水平全面提升。办学特色是一所学校区别于其他 较差．学生素质参差不齐，故而创设以人为本的校园制度文化则 学校的办学特点，个性特征 ，形