人音版音乐四上《愉快的梦》教案1.docVIP

课程类型：新授课 课时：一节;  设计理念：新课程标准中提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐、用音乐美化人生的前提”。在整个教学设计中，我将以教师为主导，学生为主题，兴趣为核心，根据教材的内容和学生的心理特点以及学生的学习情况来创设情境，让学生体验、发现、享受音乐的美。激发学生的学习兴趣，引导和诱发学生积极的进行音乐创造，注重个性的发展，加深对《愉快的梦》的认识，培养学生热爱世界多元化音乐的情感。 教材分析：本课选自人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第七册第三课《愉快的梦》是一首抒情优美的日本童声二声部合唱曲，教材上的歌谱为单声部，它描述了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出了他们对生活，对自然景象的认识和理解，歌曲具有摇篮曲的特点，F大调，6/8拍，速度较慢，节奏平稳。表现了怡静悠闲的意境。前半部分的旋律进行具有下行的倾向，使音乐带有神秘感，后半部分旋律转为上行，音区移高，以模进的方式进行，产生了明亮的色彩，使人好像听到了孩子在梦境中愉快的呼喊。 学情分析：四年级的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音