高职高专人才培养模式改革与图书馆工作.pdfVIP

· 工作研 究 · 福建图书馆理论与实践 (FurIANLIBRARYTHEORYANDPRACTICE) 第32卷第1期 (V0j_32No．1)17 高职高专人才培养模式改革与图书馆工作 方玉婷 (福建省商业高等专科学校图书馆 福州 350012) 摘 要 随着高职教育的不断发展，图书馆应顺应新形势，根据高职高专人才培养模式改革的特点。有针 对性地从馆藏建设、读者服务、信息化建设、队伍素质等方面改进工作。更好地为高职高专的教学、科研服务。 关键词 高职高专 人才培养 图书馆工作 近几年来，我国高等职业教育发展迅速，已占高 构建定向化、模块化的体系 。 等教育半壁江 山。教育部也不断加强对高职教育人才 2、贯穿素质教育，提升职业能力 培养模式改革 的宏观指导，2004年 《教育部关于 以 随着素质教育思想影响的扩大，人们发现技术应 就业为导 向，深化高等职业教育改革 的若干意见中 用能力的培养不足 以满足社会对人才的要求，也不能 提 出．要 “加大人才培养模式的改革力度 ．坚持培养 满足学生身心全面发展的需要，以提高综合素质和应 面向生产、建设、管理、服务第一线需要的 下‘得 用技术能力为重点的课程 内容取 向出现。综合化课程 去、留得住 、用得上 ’，实践能力强、具有 良好职业 设置的一种做法是把按传统应分科设置的课程重新组 道德的高技能人才 ”；2006年 《教育部关于全面提高 合成综合化的课程。这样更容易突出课程 内容重点， 高等职业教育教学质量的若干意见进一步将高职教 同时避免重复，可节约大量学时；另一种做法是将相 育培养的 “高技能人才 ”明确定义为 “高素质技能型 关的模块课程组成模块群 ，可 以按专 门化方 向组合 ， 专门人才”，并要求 “加强素质教育，强化职业道德， 也可以生产现场实际工程技术问题为中心来组织，这 明确培养 目标”， “培养 出一批高素质 的技能型人才”。 样可加强对学生技术应用能力的培养，并可对学生 的 高职高专图书馆也应顺应新形势发展，根据高职高专 知识和能力起到统合作用 ，有利于培养学生应用综合 人才培养模式改革 的特点，有针对性地从馆藏建设、 知识与技术的能力 。 读者服务、信息化建设、队伍素质等方面改进工作， 3、加强产学研结合与校企合作 更好地为高职高专 的教学、科研服务。 随着高职高专教育的发展，人们认识到产学研合 一 、 高职高专人才培养模式改革的趋势及特点 作已经不是培养模式问题，而是高职高专办学的必由 高职高专教育之所以为社会所需要，在于其培养 之路。它要求学校在专业设置、课程开发、资源利 出的人才与中职教育、本科教育所培养的人才有着明 用、师资培养与使用、课程实施等方面充分与行业合 显的差异 。高职教育培养的 “高技能人才”不能再狭 作，同时要学历与职业资格证书并重，职前教育与职 义地理解为专指 “高级技工、技师和高级技师 ”，而 后教育并重 ，全面提升高职高专的教育职 能，为行业 应广义地理解为 “高素质的技能型人才”，不是传统 发展、产业转型提供人才支持。2【 意义上的 “高级技能型人才 ”，而是一种适应知识经 二、高职高专 图书馆的定位与发展 济时代要求的 “技能型创新人才”。… 高职高专图书馆应根据本校的特色与发展 目标决 1、以就业为导 向，构建培养体 系 定自身定位。 (普通高等学校图书馆规程中规定： 高职高专教育的主要 目的不是为学生进一步从事 高校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学 理论研究做准备，而是为学生从事某一具体职业做准 研究服务 的学术性机构，它的工作是学校教学和科研 备，具有很强的职业定向特征。这就决定了必须 以学