高职园林AutoCAD 课程教学设计方案探讨.pdfVIP

安徽农业科学,Journal of Anhui Agri .Sci .2009 ,37( 17) :8270 - 8271 责任编辑 常俊香 责任校对 张士敏 高职园林 AutoCAD 课程教学设计方案探讨 赵清华, 张法琴 ( 滨州职业学院, 山东滨州 256603) 摘要 在 《园林AutoCAD》课程教 学中, 以培养学生的制 图能力为 中心对课程进行设计, 主要采 用任务驱动法分解实践环节, 使 学生将所 学理论知识与实践很好 的结合起来, 并给学生提供 大量的CAD 资料库, 大大提高了教 学质量和学生的综合素质 。 关键词 园林AutoCAD 课程; 教 学设计;CAD 资料库 中图分类号 G420 文献标识码 A 文章编号 0517 - 6611(2009) 17 - 08270 - 02 Study on Design of AutoCAD Course Teaching in Higher Vocational Landscape School ZHAO Qing- hua et al ( Binzhou College of Vocational Technology , Binzhou , Shandong 256603) Abstract During course teaching of landscape AutoCAD, the course was designed with the center of trai ning drawing ability of student , and the practice link was deco mposed with task- driving method . Through that , the student could well combine theoretical knowledge and practice . And then provided a lot of CAD data banks to students , the teaching quality and the comprehensive quality of students were notably i mproved . Key words Landscape AutoCAD course ; Teaching design ; CAD data bank 当前, 适应 社会需要、培养 高技能应 用型人才 是 高职 教 课程教学 以能力培养为 中心设计 为5 大部分: 园林 Au- 育的根 本任务和 目标, 高职院校毕业 生应具备基础理论知识 toCAD 的前期课程 、内容 设计、教 学设计 、辅助 设计、课 程 考 适度、技术应用能力强、知识面宽 、综合素质高等特 点。随着 核, 另外附加在 CAD 资料库( 图1) 。 信息技术 与园林行业 的发展, AutoCAD 在 园林规划 设计 中得 到广泛应用, 其培养的人才应 该是能够胜任 小型 园林 绿地 规 划设计 和绘制的工程技术人 员。因此, 园林 AutoCAD 教学 内 容要体现高职教育 的特点就应 强调基础 理论 教 学 以应 用 为 目的, 以必需、够 用 为度, 把讲清概念、强化应 用作 为教 学重 点; 专业课 教学要加强针对 性和实用 性; 同时要做 到理论 与 实践相 结合 、知识传授 与能力培养相 结合, 将 能力培养贯 穿 于教学全 过程 。 目前, 园林类专业人才 的培养主要通 过课 堂 教学来实现, 学生 以学习书本知识为主 , 缺少 实践操 作, 毕业 后很难满足社会 发展 的需要 。因此, 有 必要在 高职院校 《园 林AutoCAD》课程综合分析 的基础上进 行教学设计 。 图1 以能力培养为中心的课程设计 1 课程定 位 Fig .1 The course design withthe ability training asthe center 为贯彻教 育部 《关于 以