高职院校《旅游电子商务》课程模拟实训系统的设计.pdfVIP

2015年 2月 教 育 教 学 论 坛 Feb．2015 第 5期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．5 高职院校 旅《游电子商务》课程模拟实训系统的设计 李 若 (桂林旅游高等专科学校 导游系，广西 桂林 541006) 摘要：本文从 旅《游电子商务》谬 {呈实践教学对培养复合型人才的重要性出发，阐述了高职院校 《旅游电子 商务》课程模拟实训系统的设计原则、依据及逻辑与物理结构，并对系统投入使用后的效果作了评价。 关键词：旅游电子商务；模拟实训系统；设计 中图分类号：G6420 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2015)05—0278—02 一 、 引言 养 目标要求和巩固理论体系教学就足矣。所以应根据 世界旅游业在当今全球经济一体化的推动下，已 实践教学体系，进行合理取舍 ，设计的实训项 目应具 发展成为世界第一大产业。根据 《中国旅游业 “十二 有针对性。因此，系统设计应以 “够用”为原则。 五”发展规划纲要》，~1]2015年 ，我国旅游业总收入将 2．适“用”的原则。该系统应符合旅游商务活动的 达到2．5万亿元，年均增长率为10％，届时中国旅游电 要求，针对特定的旅游商务活动进行计算机模拟，应 子商务市场规模将达到5000亿元 ，年均增长率约 适用于模拟导游、模拟旅行社、模拟酒店、旅游业务预 20％，旅游电子商务存在着巨大的发展空间。面对如 订 、旅游网络营销和旅游网站策划等实训项 目，并能 此强劲发展势头的旅游产业和 日益庞大成熟的消费 展示一个完整的旅游电子商务运作流程和管理模式 ， 群体，迫切需要大量的旅游线上和线下从业人员。所 使学生在校 内如身临其境 ，把 “无形”变 “有形”，获得 以，亟待我国各类旅游院校和旅游相关专业 ，培养大 和现实旅游业非常相近的实训效果。因此，系统设计 批既熟练掌握旅游行业知识 ，又具有良好的旅游信息 应以 “适用”为原则。 素质和熟练的电子商务技能的复合型人才。因此 ，笔 3．“易用”的原则。该系统对于授课教师进行实践 者对多年 《旅游电子商务》课程实践教学进行总结，感 教学应方便高效，对于专业学生完成实训项 目应易学 觉最大的困惑是仅通过访问行业网站 、演示典型案 易用。不能像理论知识一样高高在上 ，尤如 “空中楼 例、进行网络预订等项 目，无法让学生透彻掌握旅游 阁”不接地气 ，而应该直接进入旅游情境从空中走向 电子商务运作的实质，学生对旅游电子商务的理解也 现实 ，既满足教师教学的需要 ，又提高学生的实践能 是一知半解。所以，思考和设计高职院校 《旅游电子商 力。因此，系统设计应以 “易用”为原则。 务》课程模拟实训系统 ，意在为我校旅行社经营管理 三、模拟实训系统的具体设计 专业 、导游专业的学生，提供一个模拟旅游行业情境 笔者在多年 《旅游电子商务》课程实践教学的基 的校内实践操作平台，实现学生 零“”距离进入社会和 础上，对我校 旅《游电子商务》课程模拟实训系统的建 以 “行业需求”为导向的人才培养 目标。通过该模拟实 设依据、逻辑结构和物理结构进行了如下思考和设 训系统 ，让学生能够全面了解和深入领悟一个完整的 计 。 · 旅游电子商务的运作流程和管理模式，将 “高深莫测” 1．系统设计依据。 《旅游电子商务》课程模拟实训 的电子商务理论与