高职院校《形势与政策》教学改革探析.pdfVIP

高职院校 形势与政策 教学改革探析 武建国 (廊坊职业技术学院 河北 廊坊 065001) 摘 要： 《形势与政策 课程是高校思想政治教育的重要 内容和途径，在大学生思想政治教育中担负着重要使命 ，具有不可替代的重 要作用，是对学生进行 “形势与政策”教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课。通过本课程的学习，正确解读党的方针、政策， 引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为了更好的发挥政治主导作用，提高教学效果，在 ((形势与政策 教学中，我 们进行了大胆尝试，取得 了一定的效果。 关键词：高职院校；形势与政策；改革；探析 一 、 学习 《形势与政策》课程的必要性 识 (一)学习 《形势与政策》是形势变化的需要 加强领导，统一思想，提高认识，转变观念。对 《形势与政 在复杂的国内外形势面前，广大青年学生面临着许多矛盾和 策》课程教学人员的选派，要严格筛选，提高 《形势与政策》课 困惑， 需教育和引导，特别要加强对 《形势与政策》课的学习， 程的严肃性，通过增加 《形势与政策》课程的学分、严格考核制 引导他们从同家发展和民族复兴的高度认识自己，把握 自己，拓 度等措施，提高学生对 《形势与政策》课重要性的认识，让学生 宽视野，丌阔胸襟 ，立志奋斗。 真正认识到，通过本课程的学习，可以完善 自身的价值观、人生 (二)学习 《形势与政策》是提高思想政治素质的需要 观，提高自身的修养，塑造完美人生。使学生从为 “修学分而学”， 高职院校 的学生 ，止处于世界观、人生观利价值观形成的关 到为 “完善 自我而学”；由被动学习变主动学习。 键时划，敏感、勤于思考，但分辨能力不强，在大事大非面前， (二)加强师资队伍建设，提高教师素质 容易受到各种思潮的侵蚀。因此，高职院校加强 《形势与政策》 形《势与政策》课是大学生思想政治教育的一个重要环节， 课的学习，可以帮助其止确分析、认识党和国家面临的国际国内 是培养学生形成正确的人生观、价值观、世界观的思想政治教育 形势以及现实中存存的问题，增强辨别是非的能力，这对提高学 课，在教学中注莺传授知识与思想政治教育相结合是大学生思想 牛的思想政治素质、坚定其走中国特色社会主义道路信念具有重 政治教育的要求，因此，师资队伍建设尤为重要。 要意义 。 1．合理配备专兼职教师，建设一支以精干的专职教师为骨千， ( )学习 彤《势与政策》是实现人才培养 目标的需要 以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍。 高职院校人才培养 目标是：培养技术技能人才，要实现这一 2．配备政治过硬的高素质的专职教师担任 《形势与政策》课 日标，不仪要求学生有超强的职业技能，还要有过硬的政治素质。 的教学工作。俗话说：“打铁还要 自身硬”。 因此，必须认真学习 形《势与政策》课，将学生培养为职业技能 3．力口强专兼职教师 日常的理论学习和长效的培训机制，加强 强、思想觉悟高、人生价值科学、社会追求高尚的人。 教师 自身的师德教育， “不断提升教师的政治、业务素质和 良 二、 《形势与政策》课程教学中存在的问题 好的师德风范 。 ( ) 《形势与政策》课程教学流于形式 4．聘请地方党政领导、知名企业家、社会各条战线的先进人 高职院校的学生普遍存在着 “重专业课，轻政治课”的倾向， 物担任兼职教师，打造…一支政治作风过硬的高素质专兼结合的教 把上政治课当作完成修学分的任务，学生和教师对学习本课程的 师队伍。 币婪性认识小够，学生学习的主动性不强，学习效果不显著，致 (三)突出教学形式的多样化，教学内容的针对性，提高教 使 《形势与政策》课程的教学流于形式。据资料显示，小少学生 学效果 对该 存在诸