高职院校办学质量第三方评价调查分析及对策.pdfVIP

◎教袖职业 第8期(总第828期) Cj 同职院校办学质量第三方评价调查分析及对策 王 明红 [摘要]高职 院校 的办学定位 不 同于一般本科 院校 ，主要是为社会培 养应用型 的技 术人才 。因此 ，了解 社会需求 ，收集企业对 高职 院校毕业生 的评价 ，是 高职 院校 办学与社会接轨 的有效途径 。文章通过 问卷调 查 ，收集企业对 高职 院校毕业生 的评价 ，找 出高职 院校在 办学质量方面存在 的 问题 ，重 点从创新 能力 、实践 能力 、挫折承受 能力等方面进行分析 ，提 出提升 高职 院校办学质量 的对策 ，包括注重创新思维培养 、加大实 践课程 比例 、加 强心理疏导等 。 [关键词]高职 院校 办学质量 第三方评价 [作者简介]王 明红 (1963- )，女 ，四川达 州人 ，四川工商职业技 术学院，副教授 ，研 究方 向为教育管理 。 (四川 成 都 611830) [中图分类号 lG717 [文献标识码 ]A [文 章编号]1004-3985(2015)08—0029-03 高职 院校办学质量评价 ，是根据 高等职业教 育 苦耐劳精神 、诚 实守信 品质 、法制观念 12个要素 中 目标 的要求 ，运用教学质量标准 ，对教学过程进 行判 最 欠缺 的三项进 行选择 并排 序 。调 查结 果 如下 ： 断 ，判 断教学指标实现 的程度 ，以期达 到促进教学质 第一 ，参与调查 的 16个企业 中 ，对毕业生总体 量提高 的活动 。 目前高等职业教 育办学质量评价主 评价非常满 意 的 占37．5％，满 意 的 占62．5％，没有不 体 由校 内评价 、主管部 门评价 以及社会评价三个方 满 意和非常不满 意 。这说 明用人单位对教学质量 的 面构成 ，社会评价 即第三方评价 ，是高职 院校办学质 总体评价还是不错 的。 量评价 比较客观 的评价主体 ，体现社会对 高职 院校 第二 ，在基本指标评价方面 ，政治思想素质指标 人才 的需求 。 分为 7个 二级指标 ；道德素质指标分 为6个 二级指 一 、 第 三 方评 价调 查 情况 简介 标 ；心理 素质指标分 为 7个二 级指标 ；专业 技 能指 为 了解用人单位对 毕业生 的质量评价 ，笔者于 标分为 5个二级指标 。具体 统计 结果见表 1。 2012年 12月对 四川I工商职业技术学院毕业 生就业 的 16个不 同行业 的企业进 行 了问卷调查 。调查 主 表 1 基本指标评价统计表 要从基本指标评价 、企业对选择毕业生最重视 的三项 指标 政治思想素 道德素质 心理素质 专业技能 指标 以及认为毕业生最欠缺 的三项指标三方面进行 。 维度 质 (_％) (％) (％) (％) 基本指标评价从政 治思想素质 、道德素质 、心理 非常满意 34．9 31．2 33．I 30．3 素质 、专业技 能 四个方面对企业 近几年招聘 的毕业 满意 65．1 68．8 66．9 635 生质量进 行评价 ，每个方面又分为 4～7个指标 ，共 不满意 ， ， ， 62 计 25个指标 。评价采用非常满 意 、满 意 、不满 意 、非 非常不满意 ／ ／ ／ | 常不满意 四个维度进 行 。 企业对选择毕业生最重视 的三项指标 以及认为 第三 ，企业对毕业