高职院校计算机专业自主学习有效性策略研究.pdfVIP

毽 学术研究 ChinascienceTechn。l。gyoVew 高职院校计算机专业 自主学习有效性策略研究 张晨亮 路瑜 (河北工业职业技术学院，河北石家庄 050091) 【摘 要】随着信息技术的不断发展，计算机不仅走进了千家万户，也走进 了社会的许多领域。计算机的普及，即有利于高职院校计算机专业的发 展，也对其教学提出了新的要求。因此，高职院校的计算机教学不仅要重视教学内容的创新】同时，还要重视计算机教学的有效性，实现预期的教学目标。 【关键词l高职院校 计算机教学 有效性 探究 随着新课改的不断深化，在新型教育理念下，教学的有效性越 效性。 来越受到人们的关注。高职院校计算机教学也要适应新时期的社会 3精心设计教案，优化有效性教学 发展步伐，寻找合理有效的教学措施，增强学生的创新能力，提高计 高职院校计算机教学主要是培养技术型人才，因此，动手实践 算机教学质量。促进计算机教学的有效展开，最终将课堂 目标落实 到实处，提高学生计算机应用的综合素质 ，为社会培养更多的计算 能力的培养非常重要。在教学过程中，我们必须围绕这个培养 目标 开展教学 ，尤其是学生的上机动手操作能力，必须重点培养。计算机 机实用型人才。 教师必须根据学生的实际情况不断优化教学过程，在认真分析教材 1培养学生计算机的兴趣，为有效性教学奠定基础 的基础上精心设计教案，同时，尽力使教学进度及教学内容适应大 俗话说 ：“兴趣是最好的老师”，在高职院校计算机教学过程中， 多数学生的知识水平，符合学生的认知规律。在课堂教学中，教师既 培养学生的兴趣对于提高教学质量，有效实现教学 目标非常关键。 要掌握操作要点，也要把握好新知识的难点，要以学生为中心设计 只有广泛的开展兴趣活动，才能使学生树立 自主学习意识，提高学 教学内容，尽力把课堂主动权交给学生 ，引导学生积极参与课堂教 生对于计算机课程学生的积极性，使其更加主动的接受教学知识， 学内容，提高学生学习兴趣，培养学生勤于思考的能力。努力提高课 优化课堂教学效率 ，进而有效地提高课堂教学进度。计算机教学与 堂教学效果。另外，教材的选用对于优化有效性教学也非常关键。高 其他课堂教学不同，其教学内容与实际生活联系非常紧密。随着科 职院校计算机课程教材，必须符合高职教育的自身特点，因此，不能 技的进步以及信息技术的快速发展，一代又一代新鲜事物不断涌 够拿普通高校教材直接使用，要编写适合于高职学生学习，富有特 现，计算机的诞生和普及，不仅极大地提高了我们的生活质量，还促 色的计算机教材。高职院校编写计算机教材一定要注意以下几点： 进了生产、工作、学习的有效开展。作为一名优秀的计算机教师，在 一 是选定的教材内容必须凸显时代性特征，同时，从实际应用的需 教学过程中要懂得采用灵活的方式进行教学。要将枯燥的理论知识 用出发，突出计算机的实践性。注重培养计算机实践操作技能。二是 与现实生活相结合，调动学生的学习兴趣。例如，在教学过程中，我 教材编写不仅要突出相关理论基础与概念，还要用实际问题案例来 们可以将一些课堂教学内容伸到现实生活中，通过列举实例提高学 加以说明。通过实际案例分析，归纳来总结概括所学内容，讲授知识 生的认同感。课堂举例是计算机教学比较常用的一种教学手段。通 点，体现教材可读性及可操作性。教材编写既要通俗易懂 ，由浅人 过对比、理论与实践相结合，提高学生对于教学内容的认识。目前， 深，循序渐进，既要突出重点，也要注重基础的灌输，使学生有效掌 很多学生都利用计算机来上网聊天或者玩游戏。因此，在教学过程 握知识点的基础上，提高应用技巧。目前，我国计算机应用领域，网 中，教师不仅要引导学生深入探讨计算机更多的应用价值，还要通 络技术应用人员、高级编程人员以及数据库实现人员比较短缺。高 过学生对计算机的兴趣，激发学生努力钻研 ，为有效性教学奠定基 职院校在编写计算机教材过过程中，应该着重设置相关的课程，提 础。受各方面因素的影响，学生计算机基础水平参差不齐，在计算机 高计算机教学的有效性，