高职院校学生心理健康状况调查、对策及档案的建立.pdfVIP

研 究 探 口 西京学院 周 洲 摘 要 高职院校学生心理健康状况如何，关系到学生的健康快乐成长与全面和谐发展，对学生心理健康状况的整体把握是制 定科学有效对策措施的基本依据。 关键词 高职院校 学生 心理健康教育 调查 档案 中图分类号 G271 文献标识码 A 高等职业教育是高等教育的一种类型，培养高素质应用型、技 会是什么样的心情?”68％的学生选择 极“其郁闷”项，21％的学生选 能型人才是其教学科研工作的中心任务。笔者在西安市内8所高职 择 “郁闷”项，只有5．4％的学生选择 “平常心”项；“当你不被同学和 院校中对三个年级段 1000余名高职学生开展了心理健康状况调 老师理解、信任时，你会?”79．3％的学生选择 很“愤怒”项，8．9％的学 查 ，调查采用了发放问卷和座谈两种方式，其 中发放调查问卷 800 生选择 无“所谓”项，2．7％的学生选择 “找他们去理论一番”项。在座 份 ，回收有效问卷715份，回收率达89％，组织座谈会 5场 ，每场参 谈会上，当问到在生活、学习、实习中遇到困难会去向谁求助时，大 加的学生代表平均30人，问卷调查和座谈会所反映出了高职学生 概有近三分之二的学生回答是先等一等，能躲就躲一躲，实在躲不 心理健康总体状况，具体如下。 过去再说。 一 、 心理健康状况调查概况 2．焦虑心态常态化，自我调节能力不强。焦虑心态常态化 ，自我 1．抗挫折的能力弱，遇到困难逃避心态较明显。抗挫折的能力 调节能力不强，这种情况在高职三个年级段学生中均有体现。调查 弱，遇到困难逃避心态较明显，这种情况主要体现在大一新生身上。 问卷显示 ，当被问到 “平时生活中经常会感到紧张焦虑吗?”78．1％的 他们均为 “90后”，绝大多数学生生活在衣食无忧的条件里，尤其是 学生选择 “是的”项 ，12％的学生选择 “有一些”项，只有 1．9％的学生 来 自独生子女家庭的学生，在离开父母上大学之前，很多事情都由 选择 没“有”项；“生活、学习中最大的昔I窗是什么?”77％的学生选择 父母代办，独立去做事的时间很少 ，所以经历实践锻炼的机会更是 “总感觉在很多方面不如本科生”项，11．1％的学生选择 “专业理论基 屈指可数 ，导致抗挫能力弱 ，缺少主见 ，遇到困难逃避心态就很常 础知识薄弱”项，2．7％的学生选择 “前途渺茫”；“在生活中经常会出 见。在调查问卷中问到，“当你在某场考试中，没有考出理想成绩，你 现哪种情绪?”73％的学生选择 “迷茫，不知所云”，19％的学生选择 服务育人”的功能，构建三位一体的育人模式。高校的档案工作者既 面的形式能达到更好的教育激励作用；可以把 “死”的档案史料创作 是 “服务者”，同时也是 “教育者”，理应通过开展档案服务工作来 成 “活”的影视作品，比如：把学校的发展历程、辉煌成就、名人事迹 发挥育人的作用。首先，档案工作者要提高 自身思想认识，要把开 创作成影视作品，以声图并茂的形式展现在学生面前 ，更容易让其 展思想政治教育工作视为自己的分内职责，切忌产生 “事不关己” 产生共鸣，这种教育的力度和感染程度是其他教育形式难以比拟 的心理，防止出现不关心、不主动、不参与的消极状态。其次，档案 的；可以把高校档案馆建设成思想政治教育基地，教师带领学生可 工作者要加强自主学习，提高 自身的修养和能力。有学者认为，档 以直接接触原始档案资料，耳濡 目染更容易让理论知识得以 “内 案馆架构文化功能 ，档案馆工作者应该成为文化人 ，尤其是档案 化”，增强思想政治教育的有效性。其次，可以在重要的纪念 日“用 馆的管理者必须是专家型人才，兼具丰富的专业技能和深厚的文 活”档案资源。“抓好这些关键时期，积极开展好各类档案资源的宣 化底蕴。可见，档案工作者应具备多元的知识结构，既要熟悉档案 传展示活动，能起到良好的教育激励作用。” 再次，可以借助网络 学知识、文史知识、计算机知识、思想政治教育知识 、心理学知识 平台 “用活”档案资源。档案资源要得以充分利用，可以在网络平台 等 ，还要善于借鉴吸收国外高校档案工作中的先进技术和经验。 上建设网上档案馆 ，有机整合同类资料，创建专题数据库，满足思想 档案工作者只有成为真正的 “文化人”，才能胜任思想政治