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特质论取向的道德人格研究述评 钟敏锐李宏翰 (广西师范大学教育科学学院，广西桂林，541004 psylhh@163．com) 【摘要】述评了特质论取向的道德人格研究，该主题主要有两条不同的研究路线：探究道德榜 样的自然概念和考查道德榜样的人格特征。前者的目的是确定日常生活中人们认为道德榜样应该具 备的人格特质，以此窥探出与道德有关的内隐人格理论。后者则重点揭示真实道德榜样的生活面貌 与心理过程。最后，简要点评了这两条研究路线的优缺点并展望今后需要进一步研究的问题。 【关键词】道德人格；自然概念；特质 【作者简介】钟敏锐(1982一)，男，广西横县人，广西师范大学教育科学学院发展与教育心理 学专业2008级研究生；主要研究方向：认知过程，人格过程，心理健康。李宏翰(1970一)，男， 河南叶县人，教授，博士，中国心理学会理事，广西心理学会理事长，广西师范大学学报(哲社版) 编委，广西师范大学心理学系主任，硕导；主要研究方向：认知过程，人格过程，心理健康。 1引言 道德人格(moral pi：rsonality)是当代道德心理学(moralpsychology)领域的研究热点之一。科 尔伯格通过拓展皮亚杰的道德认知的先驱性研究，提出了道德认知发展理论，着眼于道德推理的探 究。在过去的半个多世纪，这种理性主义的道德研究路线一直主导着心理学界对道德的认识与研究。 理而相对忽视了道德人格，而且，大多数研究者极少关注与道德榜样定义有关的问题，因此这些模 型并不能对道德榜样的人格特质提供令人信服的描述，即人的道德如何具体表现在日常生活中。正 是出于对理性主义道德研究路线的反思，其他研究者(尤其是Boyd，1989)通过试图描绘人格特质 (这些特质应该与使用有原则的道德推理能力是一致的，例如，开放性，责任感)以完善理性主义 道德研究对于道德榜样的解释。此外÷一些研究者同样已经试图通过把研究焦点聚焦于道德自我或 WalkerHennig，1997)。 Lawrence J．Walker是加拿大BritishColumbia大学的心理学家，多年来一直潜心研究道德人格。 他和其他合作者基于人格结构的特质论，把道德人格理解为与道德有关的特质或心理倾向。特质论 195 取向的道德人格研究沿着两条不同的路线展开：一是探究道德榜样的自然概念(LapsleyLasky， 格特征，不仅有助于我们更为全面地理解当代道德发展理论，加深对道德心理现象和规律的认识， 而且有利于引导人们塑造稳定的道德人格特质和行为模式，对加强我国的公民道德建设具有重大意 义。本文拟对特质论取向的道德人格研究进行述评，以期引起国内研究者的重视，也为开展有关道 德榜样的人格研究打下基础。 2特质论取向的道德人格研究的两条路线 2．1探究道德榜样的自然概念 道德榜样的自然概念研究的目的是确定日常生活中人们所认为的道德榜样应该具备的人格特 质，以此窥探出与道德有关的内隐人格理论。采用这种研究路线的理由主要有两个。首先，这些普 通概念在人们的道德判断、情绪和行为中的确起着因果作用，因此，如果我们要解释其道德功能， 了解这些概念就显得尤为重要。其次，对普通概念的广泛调查将能揭示道德心理学中的哲学约束模 型不足以表现的道德功能面貌。换言之，明确的道德功能理论应解释普通人的内隐理论。 采用认知心理学中的知识结构方法考查了道德的自然概念，通过多维度测量结果显示，道德的自然 概念特征可归为三类：个体的—社会的、一般的—具体的、绝对的—相对的。沿着这种思路，Walker 和Pitts(1998b)运用自由列举、等级评定和相似性分类方法，探讨道德榜样、宗教榜样和精神榜样 的自然概念及其相互关系，揭示了这三类榜样的内隐类型。结果表明，‘道德榜样的概念有所独立于 宗教榜样和精神榜样，其属性类型可分为六种：有原则的一理想主义的、可靠的一忠诚的、正直的、 关怀的—值得信赖的、公平的、自信的。其中，从被试对道德榜样的属性评价来看，有很多属性获 得了较高的评价，例如有原则的、有气节的、保持高标准的、忠于配偶的等等。而令人奇怪的是， 爱、善良、体贴和同情等，并不在最典型之列，而是只得到中等的评价。在另一项研究中，Walker (1999)以大五因素模