实践教学质量体系的探索与工程创新人才的培养.pdfVIP

第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 实践教学质量体系的探索与工程创新人才的培养 陆 地 原思聪 张 波刘 晨 朱 磊 阮晓光 张锦华 (西安建筑科技大学机电工程学院陕西西安710055 iudiland@126．com) 摘要：实践教学环节是高等教育的一个重要组成部分：是培养工程创新人才的重要举措；是学生理论联系实际、 接触社会、培养劳动观念、增强社会责任感的重要手段；是培养学生工程意识、动手能力、分析和解决问题能力和形象 思维能力的有效途径。加强实践教学环节，对于提高教学质量、推进素质教育、培养适应社会需求的综合型工程创新人 才具有十分重要的意义和作用．实践教学环节是一项复杂的系统工程，既要具有优化其体系与内容的教学手段与方法，还 需要改革考核方法等多个环节，才能实现实践教学整体优化，促进专业教学质量全面提高．通过调查问卷，目的是为了积 极探索更好、更有效的实践教学的方法，使实践环节能够真正起到良好的作用。 关键词：实践教学素质教育创新人才调查问卷 1内容综述 随着高等教育教学改革的不断深入，对实践教学环节质量和工程创新人才培养的要求愈来愈高。为 此，对本科生实践教学环节将是高等工程教育的一个重要组成部分：是培养工程创新人才的重要举措； 是学生理论联系实际、接触社会、培养劳动观念、增强社会责任感的重要手段；是培养学生工程意识、 动手能力、分析和解决问题能力和形象思维能力的有效途径：也是培养学生团队协作精神、创新意识和 造就现代工程师的重要方法。加强实践教学环节，对于提高教学质量、推进素质教育、培养适应社会需 求的综合型工程创新人才具有十分重要的意义和作用。并且，可以确保我校本科教学水平评估中的实践 教学环节考核指标达优。 目前，全国有多所大专院校都以天水长城开关厂作为本校的实习基地，通过与实习院校的交流，大 家普遍认为现在的实习管理模式大相径庭，学生对实践的兴趣下降，实践的质量难以保证，迫切需要建 立一套实践教学质量体系来对其进行规范。因此，为填补此项空白，创建一套符合高等教育教学改革的 实践教学质量评估体系，也是当前我校实践教学环节中亟待解决的问题。 通过对电气工程及其自动化专业实践方式的研究，结合本专业特点，根据教育部对高等教育工程实 践能力的培养目标要求，结合实践的内容，培养一批具有指导实践能力的教师队伍，建立一套实践的管 理模式，并结合教育部对高等教育本科教学水平评估的基本要求，形成完善的实践教学质量评估体系， 将使学生对实践的目的和要求有更清楚的理解，使我校的实践教学环节更具有科学化、系统化和规范化， 同时也使我校电气工程及其自动化专业的办学特色更有体现。 2生产实习与分散实习的主要目的和要求‘ 1．1生产实习 生产实习是本专业学生理论联系实际，教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。通过生产实 习，使学生获得必要的生产实践知识、技术管理知识和技术开发知识。并培养学生调查研究的能力，养 成重视生产实际，虚心向工人学习的习惯。 在业务方面，通过生产实习使学生了解电动机、发电机、伺服系统的生产组装过程，了解若干典型 生产机械的结构、运动规律及其对电气控制系统的要求，了解高电压开关柜的生产、组装、配线、调试 等的生产过程，了解电流互感器、真空断路器、交流高压真空接触器、少油户内固定式高压开关柜等产 品的性能。通过参观一些与专业相关的，有代表性的工厂、研究所及自动化程度较高的生产设备，使学 573 第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 生开阔眼界，拓宽知识面，同时了解工厂组织系统及生产管理方面的情况，学习技术人员和工人师傅的 科学态度和工作作风，培养学生热爱学习、热爱专业、勤奋工作的精神。锻炼学生，使之提高社会适应 能力，提高独立进行专业实践的能力，为学好专业课积累必要的感性知识。通过收集资料、现场考察和 咨询，培养学生调查研究、分析问题、解决问题的能力，为后续的专业课学习、课程设计和毕业设计打 下良好基础。生产实习对巩固和加深所学理论知识，培养学生的独立工作能力，加强劳动观点的教育都 具有重要作用。 1．2分散实习 分散生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性环节。通过实习，使学生走向社会，锻炼独立 工作的能力；