基层医院阑尾炎的治疗现状与分析.pdfVIP

一 囤窜戤曰 教学教师做一遍 ，学生跟着做的弊端。激发了学生对机能学实 须具备扎实的专业基础知识，熟练掌握实验操作技术，对实验 验课的学习兴趣，开拓了学生视野，提高了学习效率。 相关的理论知识要做到稔熟于心，还要加强计算机网络技术以 3 虚拟实验在机能学实验教学中应注意的问题 及对计算机的维护维修能力的学习。教师应在虚拟实验教学的 3．1 虚拟实验教学不能完全替代传统实验教学 虽然虚 摸索中不断改进传统实验教学方法，完善其不足，自发设计 、优 拟实验在机能学实验教学中有诸多传统实验无可比拟的优势， 化整合实验项目，使实验更具科学合理性 ；在实验过程中注重 但其不能完全替代传统实验教学。机能学实验具有很强的实践 以启发引导学生为主 ，培养学生的科学思维和创新能力，以进 性 ，要求学生具备一定的实践技能和动手操作能力，传统实验 一 步提升实验教学质量。 的优势在于直接培养学生动手操作能力和解决实际问题的能 随着计算机多媒体网络技术的迅速发展 ，以及实验教学的 力 ，虚拟实验与实际操作之间还是存在一定的差异，学生只能 多样性 ，单一的教学方式已不能满足不同层次水平学生的需 通过观看演示录像 ，用鼠标拖动虚拟图像来进行实验操作。在 要。因此用虚拟实验来辅助教学，是机能学实验教学的一种创 实验过程中，学生触摸不到实际物品及实验动物 ；体验不到动 新和发展，在机能学实验教学中应当将虚拟教学与传统教学虚 手操作的手术过程；在实验过程中出现的突发状况学生也不知 实结合，优势互补，以实现更好的教学效果。 道如何分析应对。再者，学生一人一机单独操作 ，不方便指导教 参考文献 师掌握实验情况。因此虚拟实验不能完全取代传统实验教学， [1]王宏宝，刘慧萍，喻荣，等．医学机能学实验教学中虚拟实验应用 只是对传统实验教学的完善、补充和扩展。 中国中医药现代远程教育，2014，12(7)：84—85． 3．2 教师应加强学习，提高教学质量 虚拟实验在机能 2【J汪成为．灵境 (虚拟现实)技术的理论、实践和应用M【】．北京：清华大 学实验教学中的应用 ，对教师素质提出了更高的要求。教师必 学出版社，1996：10—16． (收稿 日期：2014—10—25) 为 72岁女性患者 ，人院时已出现明显的中毒性休克症状，向家 属交代病情后，家属放弃治疗，自行回家。 1．2 诊断 190例患者中，174例患者入院时即有明显的 基层医院阑尾炎的治疗现状与分析 阑尾炎症状和体征 ，同时通过腹部彩色多普勒超声 、胸部正位 片以及立位腹部平片排除其他疾患；16例患者入院时症状与 张海峰 体征不典型，经观察治疗与多次查体对比后确诊为阑尾炎。 (柳林县人民医院，山西 柳林 033300) 1．3 治疗 1．3．1 治疗情况 190例患者中，急性单纯性阑尾炎27例 摘【要】目的 调查我院阑尾炎的治疗现状，并对其进行 (14．21％)，其中6例患者行手术治疗 ，21例患者不同意手术治 分析。方法 回顾我院2013年 3月—2O14年 3月收治的 190例 疗行非手术治疗；急性化脓I生阑尾炎 114例 (60．OO％)，其中70例 阑尾炎患者的临床资料。结果 190例患者中110例患者经手 患者行手术治疗 ，43例患者不同意手术治疗行非手术治疗 ，放 术治疗痊愈，79例患者非手术治疗后症状缓解，1例家属放弃 弃治疗 1例为72岁女性患者，入院时已出现明显的中毒