践行社会主义核心价值观途径探析--高职院校N＋1教学模式的构建.pdfVIP

践行社会主义核．．价值观途径探析 — — 高职院校 “N+1”教学模式的构建 天津现代职业技术学院 林 楠 【摘 要 】社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是其最基础的价值观念，是社会主义社会科学发展的价 值导向，同时有助于引导大学生树立正确人生观、价值观。高职院校 “N+I”教学模式的构建不但是思想政治理论课程的创 新、认同和践行辩证原理方法论的要求，而且还符合高职学生的特点。海河教育园区的思政共建共享项 目为该模式的实施奠 定了重要 的基础 。 【关键词】社会主义核心价值观 思想政治教育 高职教育 教育模式 一 、 培育和践行社会主义核心价值观 收到实效。 “N+I”教育模式正是按照马克思主义的理论品 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导 自由、平等、公正、 格，在思想政治教育大环境下提出的培育和践行社会主义 法治，倡导爱 国、敬业、诚信 、友善 ，社会主义核心价值 核心价值观的新途径。 观强调的 “三个倡导”，确立了当代中国最基本的价值观念。 三、 “N+1”教育模式的概述 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是 践行社会主义核心价值观的关键在于如何通过外化途 其最基础、最核心的价值观念 ，是社会主义社会科学发展 径刺激核心价值观的内化过程，即让青年们认同核心价值 的价值导向。 观并转换为 自身价值观的过程。因此，要构建一个全新的 习近平总书记2013年5月4日在北京大学考察时强调 “核 教学模式激发学生的学习动机。 心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持 通过对典型体验式教育的研究，结合海河教育园区思 久 、最深层的力量。广大青年要从现在做起 ，从 自己做起 ， 想政治教育资源的共建共享项 目的成功经验，我们总结出 勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自 一 条符合高职学生践行社会主义核心价值观教育路径—— 己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努 “N+I”的教学模式。 力在实现中国梦的伟大实践中创造 自己的精彩人生。”青年 “N+I”的教学模式，即以海河教育园区思政共享资源 是实现中华民族伟大复兴 的主力军。谁赢得了青年，谁就 为依托、以教师为主导、以学生为主要因素，三者共同推 赢得 了未来。大学生是青年的核心，是国家未来建设和发 进践行社会主义核心价值观。 “N”即是外化途径 (校内外 展的栋梁，是我国社会主义事业的建设者和接班人，教育 实践课程 )、…1’即是思想政治理论课程，N“+I”教学模式 引导他们认同与践行社会主义核心价值观 ，是我们高校思 以学生为主体的，教师引导下的，通过校内外实践任务的 想政治教育工作当前所面临的主要任务和历史使命。对大 参与、体验和内在的思辨、选择、融合等活动 ，将社会主 学生进行社会主义核心价值观教育，不仅可以为大学生思 义核心价值观的内涵逐步融入 自身价值观并不断固化的过 想政治教育提供有效的理论支撑，而且对于进一步创新高 程。其中 “1”是核心，高职院校的思想政治理论课程教学 校思想政治教育工作 ，更好地塑造当代大学生积极向上的 是高职学生社会主义核心价值观教育的主渠道，因此，必 人生价值观也具有十分重要的现实意义。 须着力将社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学之 二、实施 “N+I”教育模式的意义解析 中，引导大学生积极主动地学习社会主义核心价值观。为 “N+I”教育模式是思想政治理论课的创新要求。马克 此，应着重教育形式的创新 ，活跃课