任务型教学模式在职业学校英语课中的应用.pdfVIP

2015年第3期 总第211期 中国现代教有装备 SCSNN111672—1438 — 4994／T 任务型教学模式在职业学校英语课中的应用 关春 采 首钢技师学院 北京 100144 摘 要：职业教育的培养 目标是使受教育者能够成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才。因此，培 养学生的职业能力显得尤为重要。纵观职业学校学生英语基础知识薄弱、语言应用能力不强、学习习惯较差及不愿意学习 英语的现状，很难满足职业能力提出的要求，改变教学方法和教学模式势在必行。任务型教学模式在职业学校英语课中的 应用，阐述了面对职业学校学生英语学习的现状，如何结合实际精心设置任务，让学生在实施任务的过程中激发学习英语 的兴趣，提高英语应用水平，进而达到培养学生职业能力的目的。 关键词：任务型教学模式；职业学校；英语精读 TaskBasedTeachingModeiSUsedinEnglishClassinVocationalCollege WuChunrong ShouGangTechnicalCollege，Beijing，100144，China Abstract：Thecultivatinggoalofvocationaleducationmakestheemployeesbecomeappliedtypepersonwhocangoinforsomekindof socialoccupationandhassomekindofknowledgeandskills．Itisveryimportantforvocationalcollegetocultivatehtestudents’vocational ability．ThesutdentsofvocationalcollegearelackofEnglishbasicknowledge．Itisnotstrongerofrsutdentstouselnaguageabiliyt．The students’sutdyhabitispoor．Theydon’tlikelearningEnglish．Itisvery difficulttosatisfyvocationalabilityrequirement．Thekeyofsolving theproblem istochangeteachingmethodsandteachingmodes．Thearticlestateshow theteacherdesignstaskscraefully．Thesutdents areinterestedinlearningEnglishandCna improvetheirEnglishlevelbycompletingtasks．Finally,let’Sachieveourgoalofcultivatingthe sutdents’vocationalabiliyt． Keywords：taskbasedteachingmode；vocationalcollege；Englishreading 1 职业学校学生英语学习现状 言应用能力不强，且参差不齐 。体现在词汇量少，利 用英语语音知识拼读单词的能力较弱、英语核心语法 职业教育的培养 目标在于通过全面提升学生的整 知识掌握不足，利用语法知识理解篇章结构和含义的 体素质，让其成为从事某种社会职业所必须具备的知 能力欠缺 ， 并且学习习惯较差，经常在上课时学习 识和技能应用型人才。鉴于此，培养学生的职业能力 资料准备不全，没有养成课前预习和课后复习的好习 显得尤为重要。 惯，上课听讲注意力不