土木工程材料实验塔式教学模式探索与实践.pdfVIP

第41卷 第6期 山 西 建 筑 Vo1．41No．6 2015年 2月 SHANXI ARCHITECTURE Feb． 2015 ·253 · 文章编号：1009-6825(2015)06-0253-02 土木工程材料实验 “塔式”教学模式探索与实践 崔钊玮 胡 吉 陈 林 (江苏大学土木工程与力学学院，江苏 镇江 212013) 摘 要：基于 目前高校土木工程材料课程特点和传统实验教学模式，提出了 “塔式”实验教学模式，并以水泥实验为例，作了初步的 实践教学尝试 ，实践表明：“塔式”教学模式突破了传统模式，能激发土木工程类学生的学习积极性和创新性 ，进一步提升高校土木 工程实验的教学质量。 关键词：土木工程材料，实验教学，“塔式”教学模式，课程 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 土木工程是一门理论与实践紧密联系的学科，土木工程材料 要求 ，以便能提高学生的实际应用能力与创造力 。因此，对工 是土木工程专业中必不可少的科 目之一，其实验教学是高校培养 程实验教学进行改革与创新 ，使高校实验室的教学功能发挥充 高素质人才的重要环节，是提高学生对专业的感性认识 、学习兴 分，对提高学生的工程实践能力和创新意识具有重要的意义 J。 趣和科学思维能力的有效途径 。鉴于我国土木工程建设事业 1 土木工程材料课程特点 的蒸蒸 日上，社会对土木工程专业优秀人才的需求尤为迫切 ，对 土木工程材料是土木类专业的学科基础课 ，为后续专业课程 土木工程专业的教学 目标 、教学内容以及教学方法提出了更高的 (房屋建筑学、混凝土结构设计原理以及土木工程施工等)的学习 建筑的全过程，实现全程的成本控制意识 ，以保证在项 目建设中 整的项 目流程。首先需要高度重视项 目决策阶段投资估算工作， 合理使用人力和资源，并且取得较好的投资效益和社会效益。同 并且提出切实可行的研究报告，有效保障造价的准确性。然后还 时，需要做到合理确定建筑工程的成本，使各种资源能够得到充 要详细了解初步设计概算和预算 ，这可以对整个项 目的造价进行 分合理配置 ，以取得更好 的经济效益。做好工程设计 的限额控 优化设计 ，能够科学有效地控制工程的造价，从而促进工程建设 制，有效控制建筑工程的成本预算。2)有效提高工程造价人员的 资金的合理运作。对建筑工程的造价进行综合管理，通过深化改 素养。面对工程造价这样一项复杂的工程，这就要求工程造价人 革 ，形成统一造价管理系统，实现投资的合理使用，并且做到能够 员不仅要有强大的财政预算能力 ，还要有一定的工程设计知识和 有效控制成本，取得最佳的投资效益。 施工管理的经验 ，并且要掌握材料和机械工程技术等其他学科的 4 结语 知识 ，这样才能够保证工程量的计算没有 出现遗漏。特别是在市 建筑工程的工程造价管理是一个复杂的工作，需要从工程的 场经济体制逐步完善的大背景下，投资主体已经向着多元化趋势 投资决策到竣工的全过程进行有效的管理，任何一个环节都不能 发展，对一些项 目的项 目成本管理提供科学依据是建筑单位迫切 有遗漏。为了有效提高建筑工程造价管理的效率，不仅需要企业 需要的，这就要求工程造价人员要通过各种渠道来学习新知识 ， 负责人对工程造价引以足够的重视 ，而且还需要相关部门进行密 并在实践中充分发挥 自己的主观能动性 ，不断进行创新 ，努力提 切合作 ，共同努力 ，使得有限的资源能够得到充分利用。从而确 高自身的预算技术水平和素质，适应市场经济发展的需要。3)不 保建筑工程的造价管理能够真正做到位，在保障工程的质量安全 断完善建设