分析和思考WEB2.0与远程教育人才培养模式改革.pdfVIP

2o15．3 网络与信惠I程 分析和思考WEB2．0与远程教育人才培养模式改革 安丽娜，杨丽波 (东北石油大学，163318) 摘要 ：着信息技术的不断发展，其应用也变得越来越普遍，在这种情况下，远程教育人才培养模式改革有了新的突破点和发展 契机。据有关研究表明，合理、有效利用WEB2．0有利于促进远程教育人才培养模式改革，并为其提供新的探索空间和支撑。本 文在分析WEB2．0基础上进一步探讨了其对远程教育人才培养模式改革的影响。 关键词 ：WEB2．0；远程教育 ；人才培养模式 ；改革 AnalysisandthinkingofWEB2．0anddistanceeducation personneltrainnigmodereform An Lina，YangLibo (North—EastPetroleumUniversity，163318) Abstract：With the developmentof information technology，itsapplication isbecomingmoreandmore common， i’n this case，the remote education personnel training mode reform is a breakthrough and a new development opportunity．According to the study，rational，effective use of WEB2．0 to promote training mode reform of distance education，and providesa new exploration space and support for the．Based on theanalysis of WEB2．0 basiStofurtherexploretheeffect oftrainingmodereform ofdistanceeducation． Keywords：WEB2．0：distance education：talents training mode：reform 从 目前的情况来看，Web2．0对互联网行业 已经产生了很大 者和建设者。同时，他们还创建用户参与的体验计划，将原本较为 的影响，多种互联网形式如Wiki、Biog等服务让广大用户体验 分散的信息资源有机结合起来，在Web1．0基础上形成了一个全 到了Web2．0前所未有的力量和优势。而随着其应用的不断扩大， 新的互联网服务形式。 Wiki、Biog等形式的Web2．0典型应用已被逐渐引入到我国教 分析一些包括Wikipedia和Google在 内的典型应用网站， 育领域的远程教学中，并有针对性的做了进一步研究和探索。作 再结合Web2．0的一些基本特点，可 以将Web2．0涵义总结如下 ： 为一种新生事物，Web2．0有其 自身的本质和内涵，只有在充分 Web2．0充分注重用户体验，并能积极调动其参与积极性，同时整 了解其本质和内涵的基础上积极探索新模式，才可能有效促进其 合Web相关的多种开发技术，将数据资源信息作为基础，以互联 在远程教育人才培养模式的改革。 网为依托和服务平台，最终实现 良好用户体验的下一代互联网 服务新模式。整个Web2．0系统的核心理念是面向全体用户并向 1 Web2．0的内涵及特征 他们提供全面的服务，同时也是其最终的发展 目标。用户之间相 1．1 Web2．0的内涵 互交流合作、海量的数据资源、基于Ajax和 XML技术的uI技术 在早期，用户需要的大量文档和数据资料