以SOP为基础的PBL教学模式在教学查房中的应用.pdfVIP

齐鲁护理杂志2015年 3月第 2l卷第 5期 以SOP为基础的PBL教学模式在教学查房 中的应用 高 莹。张建荣 ，黄艳芳，陈淑玲 (东莞市厚街医院 广东东莞 523945) 摘【 要】目的：探讨通过应用PDCA循环对以SOP为基础的PBL模式教学查房进行推广，对护生临床综合能力及教学质量提高 成效的效果观察。方法：将2013年参与PDCA循环法管理PBL模式教学查房的师生121名作为观察组，将2012年参与传统教学 模式查房的师生 l18名作为对照组，比较两组护生的临床综合能力及教学质量的改进。结果：观察组与对照组在护生综合实践 能力及教学质量比较差异均有统计学意(P0．01)。结论 ：应用PDCA循环对PBL模式教学查房的推广，可提高护生的临床思 维综合能力、教学质量。 ． 【关键词】PDCA循环；标准作业程序；PBL模式教学查房 中图分类号：R192．6 文献标识码：A D0I：10．3969／j．issn．1006—7256．2015．05．012 文章编号：1006—72562【015105—0023—03 ApplicationofSOP —basedPBLteachingmodelinclinicalteachingrounds 0 ng，ZhangJianrong，Huangyanfang，etal (DongguannoajieHospital，DongguanGuangdong523945，China) 【Abstract】 Objective：TostudythepromotionofSOP—basedPBLteachingmodelinclinicalteachingroundsthroughtheapplicationof PDCA cycleanddiscusstheefficacyofthemodelinimprovingthecomprehensiveabilityofnursingstudentsandteachingquality．Meth— ods：121teachersandstudentswhoparticipatedinclinicalteachingrounds(adoptingPBLteachingmode1)in2013weretakenastheob- servationgroup；other118teachersandstudentsinvolvedinclinicalteachingrounds(traditionalmode1)in2012weretakenasthecontrol group．Thecomprehensiveabilityofnursingstudentsandimprovementofteachingqualitywerecomparedbetweenthetwogroups．Results： Therewerestatisticallysignificantdifferencesinthecomparisonofthecomprehensiveabilityofnursingstudentsandimprovementofteach— ingqualitybetweenthetwogroups(P0．O1)．Conclusion：ThePBLteachingmodelinclinicalteachingroundscanimprovethestudent~ clinical thinkingabilityandteachingqualityaswel1． K【eywords】 PDCAcycle；Standardoperatingprocedure；PBLteachingmodelinwardround 护生的临床思维能力及临床实践能力的培养一直是护理 1 资料与方法 教学工作的重点及难点 。PDCA循环是美国著名质量管理 1．1 一般资料 将2013年参与PDCA循环法管理 PBL模式 专家戴明博士20世纪50年代提出来的，是一种科学有效的管 教学查房的师生 121名作为观察组，其中教师41名，本科生 理方法，它包括计划 (Plan)、实施 (Do)、检查 (Check)、处理 23名、大专生32名、中专生25名。将2012年参与传统教学 (Action) PDCA循环过程中大PDCA循环中套着小PDCA循 模式查房的师生 118名作为对照组，其中教师38名，本科生 环，四个阶段是一个有机整体 ，并不断循