基于国家执业医师考试的口腔内科学课程教学模式改革.pdfVIP

中国继续医学教育 第7卷 第5期 1 基于国家执业医师考试的口腔内科学课程教学模式改革 岳萌萌 赵树娟 力。实现各内容之间的相互贯通。 (2)角色扮演是通过患者和医 【摘要】为提高国家执业医师考试的通过率，改善高职高专院校口腔内科 生互换角色，演绎患者诊疗过程 。在学习 “口腔检查”实训课时， 学教学效果，依据国家执业医师考试的相关要求，分别对口腔内科学的教 学内容、教学方法等方面进行教学模式改革。通过教学模式改革，教学内 一 组学生充当患者，一组学生充当医生 ，在带教老师的指导下进行 容更加符合高职院校培养 目标的要求，更加胜任临床工作，学生分析问题、 练习，培养了学生为患者服务的意识及医生的责任感，形成 良好的 解决问题的能力得到极大的提高，执业医师考试的通过率显著提高。 职业道德 ，还有助于增强医患沟通能力。无论采取何种教学方法 ， 【关键词 】国家执业医师考试 ；教学模式；口腔 内科学 应根据不同的教学内容采用恰当的教学方法 ，以利于提高学生通过 【中图分类号】R一4 【文献标识码】B 【文章编号】1674—9308(2015)05—0007一)【1 国家执业医师考试的通过率，改善口腔内科学教学效果。 doi：103969~．issn．167405．()05 2 加强多层次和多学科的融合 TheReform ofTeachingM odeofNationalM edicalExaminationof 在以往的教学过程中，课堂教学主要是按照龋病 、牙髓病、牙 the0ralCavityBasedonScienceCurriculum 周病 、粘膜病来进行授课的，这种教学方式与口腔其他学科之间缺 YUEMengmengZHA0 ShujuaH，LuoheMedicalCollege，Luohe 少贯通，导致综合分析问题和解决问题的能力较差。因此，应加深 462002．China 与其他学科的贯通。例如 “牙痛”的患者，要培养学生分析引起牙 A『bstract1Inordertoimprovethepassrateofnationalmedicalexamination． Toimprovehighervocationa1c0llegesteachingeffectof0ralScience， 痛的原因，可以是 口腔修复科、口腔颌面外科等引起，因此要充分 accordingtohterelevantrequirementsofhtenationa1examinationofmedical 论证各种学科的特点，做出明确的诊断。例如讲解 开“髓术”，应 practitioners，aspectsofteachingcontent，ontheinsideofthemouth of 该与 口腔解剖生理学联系牙髓腔的特点。这样才能更好的理解知识。 scientificteachingmethodsreforrnteachingmode1．ThroughthereforlTlof 3 改革效果 teachingmode theteachingcontentismorein1inewiht therequirementsof htetrainingtargetofhighervocationalcolleges．morecompetentinclinical 通过对2011、2012级口腔医学专业学生在实习阶段的评价 ，发现 W0rk，studentsanalysisabilityproblem，solvehteproblem hasbeengreatly 学生在临床实习过程中对