数学软件与数学实验课程的研究.pdfVIP

2015年 4 月 教 育 教 学 论 坛 ADr．2015 第 14期 EDUCATION TEACHING FORUM NO．14 数学软件与数学实验课程的研究 赵晓晖 (山东师范大学 数学科学学院，山东 济南 250014) 摘要：利用数学软件开展数学实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文结合作者多年数学软件与 数学实验课程教学经验，论述了数学软件与数学实验课程的教学 目标、教学内容，探讨 了课程的结构体 系及教 学模式，提出了以素质教育为 目标，从低到高、从基础到前沿、从理论到实践、从传授知识到培养综合能力，逐 级提高的数学实验课程新体 系。 关键词：数学软件；数学实验；数学建模；matlab；教学模式 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A 文章编号：1674～9324(2015)14—0244—03 一 、 引言 Lingo，SPSS等 ，本课程选用Malab作为实验平台。Matlab 数学实验是一种新的教学模式 ，它在现代教育理 是美国Mathworks公司推出的一个高性能的科技计算 论指导下，使用数学软件 (~tlMatlab，Maple，Mathemati— 软件 ，它集数值计算、符号运算 、图形图像处理 、编程 ea等)通过实验学习、掌握数学知识。在各种界面友 等多种功能于一体，应用非常广泛。Matlab是一个可视 好、简单易用的数学软件的帮助下，数值计算 、图形分 化开发环境。提供了大量库函数，Matlab还是一个高级 析更加方便 ，实验过程将数学理论 、数学建模和计算 编程语言，应用Matlab编程运算与人进行科学计算的 机求解相融合，学生的观察、分析和解决问题的能力 思路和表达方式一致 ，对所求解 的问题 ，用户只要简 得到很好的提高 ，把学数学进阶为用数学。教育部在 单列出数学表达式 ，其结果便以数值或图形方式显示 1998年颁布的 《普通高校本科专业 目录和专业介绍》 出来。这些特点保证了具有初步计算机知识的人在短 中也明确将 数《学实验》列入数学类专业的主要课程 ， 时问内掌握Matlab并解决实际问题 。 其地位不亚于大学物理实验和化学实验课。 本课程始终把数学软件Matlab的学习放在具体的 目前国内外很多大学都将数学实验课程的教学 数学环境中，采用边讲解边举例演示的方法，每个功 内容 、结构体系进行了研究l『2。目前大体上有三种思 能模块的函数，都配上2～3个实例，引导学生一起建立 路 ：(1)以灵活掌握数学理论知识为 目标，在数学专业 模型，设计算法 ，编写程序 ，调试运行。利用计算机把 课程教学中加入典型案例 ，与数学软相结合来组织课 实验 、教学内容 (包括理论教学)、教师指导和学生的 程。(2)以提高动手能力，培养学生的专业思维和创新 思考、操作有机融合为一体，形成一部可操作的活的 意识为 目标 ，教学内容 中加入开放性数学问题 ，激发 教科书。 学生兴趣兴趣，鼓励学生探索未知。(3)强调数学技能 三、数学实验的教学 目标和基本内容 的掌握 ，结合数学课程设置实验问题，力求增强实用 1．数学软件与数学实验课程的教学 目标 。以往数 性 。其中第二种尤其适合高校理工科学生和数学专 学教学通常围绕定义、定理、证明、计算展开，侧重知 业的学生。本文首先简要介绍数学软件与数学实验课 识讲授和培养学生推理演算能力，即 算“数学”，创新 程的教学 目标 、教学 内容 ，接着在此基础上探讨课程 性较为