《综合布线应用技术》课程建设的探讨.pdfVIP

第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 《综合布线应用技术》课程建设的探讨 王芳1马运东2 摘要：本课程是我院电气自动化专业的专业核心课程之一，针对高等职业技术教育人才的培养模式·课程的主 要任务是使学生对综合布线的系统构成和工程施工有清晰完整的了解，并能够分析和解决工程中出现的一些问题． 关键词：专业特色教学方法 “手脑并用，双手万能”，这是黄炎培先生在建立中国第一所职业教育学校一中华职业学校时 提出的建校宗旨。近百年过去了，如今这所学校已经发展成为南京工业职业技术学院，在今天看 来，职业学校要想突破困境，发展出自已的特色，仍然要坚持黄先生“手脑并用，双手万能’’之宗 旨。 针对高职院校的特点，必须创办自己的特色。‘综合布线应用技术’是我校电气与自动化系楼宇教研室的在2004 年开设的一个专业课程。授课时间为大三上半学期。该课程现已被评为我院“示范性高职院”项目的重点建设专业， 成为电气自动化专业核心建设精品课程之一． 2本课程教学内容 综合布线技术是智能楼宇弱电技术中的重要的技术之一，也是自动化专业的重要技术课程之 一。根据高等职业教育和高职院校学生的特点，该课程内容主要包括综合布线系统介绍，工程常 用材料，工程设计，工程施工、测试和验收，工程兆招标、投标及监理。具体内容有以下几点： 1 绪论主要介绍综合布线系统定义、结构、特点和作用，以及智能建筑与综合布线的关系 与发展。 2 综合布线常用材料主要讲述综合布线工程中的常用材料，以及常用材料的选型和质量。 3 智能建筑综合布线系统工程设计主要介绍综合布线的六个子系统以及主要技术要求和指 标参数。 4 典型综合布线应用技术工程实例主要介绍综合布线应用技术的典型工程实例，包括综合 商住楼、 智能小区和校园网。 5 电缆传输系统的工程旌工、测试及验收主要介绍电缆施工的敷设方法、注意事项和测试 验收。 6 光缆传输系统的旌工。测试及验收主要介绍光缆缆施工的敷设方法、连接和测试验收· 7 智能建筑综合布线系统工程招标、投标和监理技术主要介绍综合布线工程的项目招标、 投标及监理技术。 3教学方法 综合布线技术课程在开设之初，安排课时量为56学时，主要是以教师授课为主，随着高职院 497 第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 自身发展要求的逐步提高和课程改革的不断深入，课程课时量已经改为32学时，并配以2周实训。 在授课的部分环节，采取教学与现场情境结合的方式。在实训环节，以学生动手操作为主， 教师讲授为辅，主要培养学生实践过程中的动手能力和发现问题解决问题的能力。实践证明，这 种教学方法更有利于突显高职院校的特色和培养高职院校的学生。 3．1理论课程教学 教学过程中，课程在学校网站的精品课程网中可以浏览，鼓励学生利用网上资源，在开设该 课程的班级，给学生账号，学生可以网上作业，网上提问，网上与教师交流。 3．2实训课程教学方法 针对本课程的特点，在实训过程中，坚持以学生为主体，培养学生实践动手能力，为学生以 后走向工作岗位打下良好的基础。 本课程实训安排在理论课程结束以后，两周计学时量为48小时。实训过程中严格按照工厂车 间的要求管理学生，学生分小组进行，根据班级情况，五到六人为一组。每组选出小组长，负责 每天记录实训日志和所做项目的进展情况。 综合布线实训安排学生完成的项目为： 项目一：认识综合布线系统 参观学校教学楼和图书馆的弱电间，填写表1，了解综合布线的“一间、二区、三个子系统”。 简要绘出综合布线系统图 如图1 。列出弱电问所需各种设备名称。 项目二：识别线缆和设备 结合实物，在实训室演示以下各种材料：双绞线、光缆、双绞线端接设备 信息模块和免打 信息模块以及24口配线架 、光缆端接设备 包括ST头、SC头、光纤耦合器、光纤终端盒、光 纤收发器以及交换机光纤模块 。镀锌线槽及配件 水平三通、弯通和上垂直三通等 、PVC线槽及 配件 阴角、阳脚 ，认识机柜 立式机柜和壁挂式机柜 。 项目三：双绞线跳线的制作和测试；双绞线与信息模块的端接。 了解双绞线、信息插座和配线架的结构与标识，制作跳线并测试跳线的连通性，制作配线模 块，学会配线架的使用方法。 项目四：智能楼宇可视对讲系统 图2 和智能家居系统 图3 的接线。 绘出可视对讲系统连线，绘出家居布线图并实际对10个信息点接线。 项目五：一栋楼宇局域网的连接实现 表1 线缆 型号 优点 建筑群子系统 干线子系统 水平子系统 工作问 在实训中心的弱电实训室，用六台机柜模拟楼字的不同楼层，实训室主机柜给出网络信号， 要求学生完成一个六层楼字综合布线的配置。 项目六：模拟大楼布线工程方案设计。 该项目是前面几个项目的综合，整个环节，学生需要做出方