论图书馆开展习惯教育.pdfVIP

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论图书馆开展习惯教育 金胜勇* 张兴** 摘 要:文章论述图书馆开展习惯教育的意义,指出图书馆开展习惯教育的主 要内容:信息习惯教育、阅读习惯教育、道德素质教育、行为规范教育。阐述图书 馆开展习惯教育的主要方式,即营造优秀的服务氛围、建设人性化的规章制度、关 注细节管理。 关键词: 图书馆 ; 习惯教育 ; 图书馆教育功能 ; 学习型社会 *金胜勇, 河北大学管理学院 **张兴, 河北大学 【足伺硼世l 拿于不断学 则为人类 新的方向: 1教育 £握正确的遭 t。在高度厩 耋”这种恶性循 甚,以及在高校 象也习以为常,1 行为规范教育 方式是保障 史献实体和书I 、阅览、复制、 习惯和利用图 哥肺七jI硪书■ 等等语言。一. X感到有些生硬, 拳、重义务轻权j 十谴者膦须枣守I ’阢斗刚百不, 可准备一些鲺 处、阅览室设 放物件的地, 上—r^八、土!I£‘,a 务态度的.c

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