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论图书馆员信息素质的培养 65 论图书馆员信息素质的培养 徐黎娟 河南省图书馆，河南郑州450052 [摘要]现代信息技术的飞速发展，对图书馆员的信息素质提出了新的要求。本文对信息素质的概念、图 书馆员应具备的信息素质及信息素质培养的内容和有效途径进行了探讨。 [关键词]图书馆员；信息素质；培养 1信息素质的概念 随着科学技术的发展．计算机网络技术的广泛应用，出现了“信息素质”一词。信息素质最 早是在1974年由美国信息产业协会主席Paul 义为“利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能”发展到今天，对它 最广泛性的解释为：作为具有信息素质的人，必须具有一种能够充分认识到何时需要信息、并 有能力发现、检索、评价和有效利用所需要的信息，解决需要解决问题的能力。简单的说：信息 素质是指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力等方面所表现出来的综 合基本素质，是个体所具有的各种信息品质。 信息素质的内容包括：信息意识、信息能力、信息道德和终身学习的能力等方面。 2图书馆员的信息素质 21世纪人类将全面进入信息时代，信息成为影响社会发展的重要因素之一。信息社会人 们对信息的需求越来越大、对信息的可靠性越来越高、对获取信息的手段越来越简单、对获取 信息速度要求越来越快。图书馆是收集、加工、输出信息的集散地，作为信息工作者的图书馆 员，如果没有相应的信息素质和运用新技术的能力，就难以完成筛选信息和评价信息等高层次 工作。 2．1超前的信息意识 信息时代的一名图书馆员首先应该具备超前的信息意识。所谓超前信息意识是指对信息 具有前瞻性和敏锐的感受力、判断能力和洞察力，即对信息的敏感程度。简单的说从信息的角 度出发提前捕捉到自然界和人类社会的各种现象、行为、理论观点的感受和评价。 一名图书馆员首先应具有收集公共关系信息的自觉性和敏锐性即在信息还没有完全产 生，就已经提前意识到信息所能带来的社会效果。要善于从纷繁复杂的信息流中分辨出需要 的信息，并将来自各方面的零散信息集中起来作为信息系统对待，从中挖掘出真实和适用的信 息资料，使之成为制定科学的公共关系计划的客观依据。 66 2013鲁豫皖赣新五省图书馆学会学术年会精选论文集 2．2 具有收集整理信息的能力 信息能力是指收集信息的能力，或是信息处理能力。图书馆馆藏蕴含了各种载体资源信 息，图书馆员的任务就是从这些纷繁复杂的信息源中筛选出真正具有利用价值的信息并不是 一件容易的事情，这需要图书馆员必须拥有熟练的信息素质和文化素养，利用先进的科学方法 和技术手段选择信息源，高效获取信息、处理评估信息、有效利用信息的能力，去伪存真、吸取 精髓，为信息消费者提供科学研究或课题开发之用，信息能力是图书馆员必备的重要工作能 力。 ’ 2．3具有传播信息的能力 收集整理、开发信息的最终目的是为了实现信息的社会价值。信息具有指向性，某些信息 的价值具有很强烈的时效性。一条信息在某一时刻价值非常高，但过了这一时刻，可能一点价 值也没有。图书馆员就是要将整理出来具有利用价值的信息，在第一时间快速向信息用户传 递，使其在最短时间内获取信息并充分利用信息。信息在传递过程中，内容往往会失真，传递 的时间越长，失真的可能性就越大，信息可利用价值就越低，信息能力是图书馆员信息素质的 核心，是信息工作必备技能之一。因此图书馆员不仅要具备收集整理信息的能力，还需熟练掌 握现代化的技术手段和传播工具，以提高信息传播的速度和效率。 2．4 高尚的信息道德 信息道德是指在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则。图书馆内收 藏学科广泛，读者成份复杂，对信息需求也呈现出的多元化模式。信息道德的主要内容，涉及 到隐私权问题，产权问题，国家安全问题、信息真假问题，信息授权问题等。 图书馆员在复杂的信息环境中首先要树立高尚的职业道德，提高“信息道德认知”水平，坚 决抵制垃圾信息、黄色 色情信息 、反动政治信息和封建迷信信息的污染和危害，自觉维护国 家信息安全，在收集、整理、传播信息的过程中，自觉遵守国家的法律、法规，向广大信息用户提 供真正具有使用价值、给人们带来积极作用正能量的信息内容。 2．5接受继续教育的能力 继续教育 ContinuingEducation ，是图书馆员在信息服务生涯中一个可持续发展的过程， 接受继续教育可以扩展提高图书馆专业知识和技能，提升服务成效。 当今社会知识的发展和更新速度异常迅速，信息产生的速度呈现出“爆炸”式增涨，图书馆 用户对信息需求的要求更加多元化和复杂化，为满足信息用户的不断需求图书馆只有不断学 习新的知识技能，才能提高图书馆整体服务水平。 图书馆员如不具备接受断续教育的能