基于产学研结合的会计专业硕士培养模式构建.pdfVIP

财会教育 O燕MMcCER。CuI㈣AL～G “§ = 会计专业硕士培养模式构建 口邱玉兴 (教授) 韩 佳 袁 博 (齐齐哈尔大学经济与管理学院 黑龙江齐齐哈尔 161006) ◆基金项 目：2013年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项 目：黑龙江省高校硕士研究生创新能力现状 及其培养模式研究(项 目编号：JGXM—HLJ一2013116)阶段研究成果 ◇中图分类号：F23；G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002—5812(2015)06—0116—03 摘要：我国经济和社会在不断发展，需要大量高层次、复 化 ，它要求会计专业硕士既系统掌握会计专业知识及技能 ，又 合型会计人才，为 了满足社会 需求 ．我 国 自2003年开设会 能将学到的知识和技能综合运用到复杂的商业环境中去。 计专业硕士 ．历经 11年的发展 ，招 生规 模不断扩大 ，但培 虽然我国会计专业硕士研究生的招生规模在持续扩大 养的会计人才和社会 需求存在一定的差距 本文针对我 但由于很多高校会计学术型硕士培养先于会计专业硕士 ，多 国现阶段会计专业硕士培养模式存在 的问题提 出了产学 数高校一直延用会计学术型硕士的培养模式，会计专业硕士 卿 合的会啦专一些硕±擅齐新搓 的培养模式缺乏创新，从就业结果看，会计专业硕士和学术型 硕士的区别并不大．同本专业毕业的本科生并没有拉开明显 键 ：产学研结合 会计专业硕士 培养模式 的差距 ．实践证明学术型硕士的培养模式并不适用于专业硕 士，这种培养方式没有突出会计专业硕士的特色和优势。会计 步入展和2l变世化纪，及以来其引，随致着的经就济业环形境势和的教变育化环，境推动的快了速会计发专业硕士的培养 目标应当是 ：培养具有较好会计理论基础、能 够理论联系实际、具有较强的分析问题和解决问题能力、熟悉 专业硕士教育在我国的迅速发展。会计专业硕士教育的迅 国际会计法规和惯例的高素质、应用型的综合会计人才。所以 速发展 ，对于培养高层次、复合型的会计人才队伍有重要意 我们要探索出一条适合会计专业硕士培养的新模式，培养创 义。但是，由于我国会计专业硕士招生时间短 ，培养模式存 新能力和实践能力并存的高层次会计人才 ，推动 目前的会计 在很多不足 ．因此 ．研究会计专业硕士发展显得更加紧迫 、 专业硕士教育健康发展 。提高会计人才服务社会的能力。 重要。所以．构建一套适合会计专业硕士培养的新模式 ，对 二、目前会计专业硕士学位人才培养中存在 的问题 健全和完善国家高层次会计人才的培养体系 ．建设高素质 、 (一)教师结构不合理 应用型的会计人才队伍具有重要意义 。 师资问题是会计专业硕士研究生培养能否成功的关键，然 一 、 我国现阶段会计专业硕士培养现状 而 目前新批准的及层次不高的部分会计专业硕士培养单位依 目前我国会计队伍十分庞大，从业人员至少有 1500万 然沿袭会计学术型硕士的导师结构．选择理论功底深厚的教授 人 ，但高层次会计人才却不足10％，这说明高等教育人才培养 作为会计专业硕士生导师。首先，受传统观念的影响，资深教授 与企业人才供需存在结构性矛盾。为了改变这一现状，满足社 在授课过程中习惯以支配者的角色灌输给学生书本上的知识 ， 会对高级会计人才的需要 ，2003年国务院学位办决定在我国 忽视学生的主观能动性，没有给学生创新思维发挥的机会。其 首批设立21家培养高层次、应用型的会计专业硕士培养单 次，这些教师都是从学校到学校，没有太多的实践经验，对某些 位 ，培养职业化