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裴斯泰洛齐论早期儿童教育 周采 约翰 ·海因里希 ·裴斯泰洛齐(JohannHernrichPestalozzi,1746- 1827)是前幼儿园时期家庭学前教育理论的重要代表，在促使学前教育从家 庭教育向社会教育过渡的过程中产生过重要影响。他十分重视家庭教育在儿 童早期发展中的作用，提出了以母爱为依托、以感觉和心灵的发展为主要内容 的早期儿童教育体系。裴斯泰洛齐以和谐发展的理论及要素教育方法为依 据，详细研究了学前儿童教育的内容和方法，重视道德情感的培养，强调直观、 语言和活动在早期儿童智力发展中的意义，并把游戏作为教育的重要方法。 他是近代学前社会教育和幼儿师范教育的倡导者和著名先驱者。 周采，南京师范大学 H一7J，‘jl二^_711．L-_fn 的现象。他的认谚 他自身的人性化。 完善的观点，认为i 中的重要意义，并{ 育之间的关系等厄 裴斯泰洛齐把 齐就对孩子所受酌 ，^VJ呼刁 《1工中。 母亲是 “教育的第一 以外根本就不存在 { 责任，要求她们在这 一是为保持健康自 家庭教育理想化白 问题，促使人们去 Z，埋智明发与坚j 鼓励儿童在道 指出，孩子脱离母！ 赖联系开始渐渐松 境教育法”，认为座 决定性的意义。“j 认为“生活是伟大l “生活教育”原则。 乐、美术、绘画、模 乐对人的情感具希 准备；能培养对人 除一切与人的本隹 由男教师来教的{ 裴斯泰洛齐自 芽。他坚信，只有 Z的 ^曲赫 畜晤H OnEarlyChildhoodEducationbyPestalozzi ZHOU Cai NanjingNormalUniversity Abstract： Asatrailblazerofearlychildhoodeducator,Pestalozzisystemati callyexpatiatesontheproblemofearlychildhoodeducationonthebasisof humannaturetheoryandinstructionalpsychologyprinciple.Healsoempha sizestheimportanceofthefamilyinchildrensearlyeducation.Atthesame time,hediscussesthecontentsmethodsoffamilyeducationandrelation shipbetweenfamilyeducationandschooling.Themaincontentsmethods ofearlyeducationforchildrenthatPestalozziworkswithcouldbedividedin tofourparts.Firstofall,itsimportanttoarousechildrensmoralemotion andletthemlearntocontrolthemselveswhichgraduallyleadthemtobein dependentonthemoral.Secondly,intellectualeducationbeginswiththeex perience,andobjectteachingisprimarymethodtobeused.Duringtheob ject-lesson,educatorshouldinsistontheprincipleofnearenvironmentedu cationandlifeeducation.Thirdly,Pestalozzithinkstheestheticeduca tionwhichcanhelpchildrendeveloptheirmoral,imaginationandcreationis ofgreatbenefittotheearlychildren.Finally,therearesomeotheropinions includingpublicchildreneducationandteachertraining.Pestalozziproposes tosetup