苏教版科学五下《人体的司令部》教学设计.docVIP

五年级科学《人体的司令部》——大脑教学设计 江苏省宝应县泾河镇中心小学 陈爱民 225802 一、学科年级： 苏教版五年级科学下册第五单元《人体的司令部》大脑教学设计 二、： 课是《人体的司令部》的单元第一课。主要是让学生从大脑的大小、形态、结构和功能几方面体会大脑是名副其实的指挥中心。课文安排的活动由：实验激发兴趣---引出有关大脑的话题；两只紧握的拳头靠在一起---类比大脑的大小；测试记忆力---体会大脑的记忆功能；观察脑的纵剖图---知道脑分为大脑、小脑、脑干，大脑在人脑中所处的位置介绍大脑左右半球的分工和大脑皮质所划分的六大功能区，体会大脑的指挥支配作用等。 、： （一）、过程与方法： 1、能够用简单的语言或图画记录观察的结果。 2、能够通过看、摸、掂等方法观察大脑的相似物，进而了解大脑的形状和结构。 （二）、知识与技能： 1、知道大脑的左右半球有不同的功能。 、知道大脑是人体最高的指挥中心。 3、知道保护大脑的方法。 （三）、情感、态度与价值观： 1、在探究大脑的活动中体验到合作交流的乐趣。 2、激发探究生命科学的兴趣。重点：初步了解大脑的形态和结构，知道左右大脑半球具有不同的功能。 难点：体验到大脑是人体各种活动的最高指挥中心。贯彻让学生亲历科学、了解科学的理念。通过观察、实验、对比等探究活动形式，让学生了解大脑在人的语言、思维、情感方面的作用；初步形成保护大