以提升内涵推动林业高职院校科学发展——以安徽林业职业技术学院为例.pdfVIP

第 33卷 第 1期 中 国 林 业 教 育 2015年 1月 ForestryEducation inChina 以提升内涵推动林业高职院校科学发展 — — 以安徽林业职业技术学院为例 李家东 (安徽林业职业技术学院，合肥 230031) 摘 要 ：阐明了林业高职院校 内涵式发展 的内容和途径 ，指 出专业建设是高职院校主动 、灵活地适应经济社会发展 的关键环节 ，是高职院校 内涵式发展 的核心，也是增强高职院校综合竞争力的基本途径 。同时，指 出创新人才培养 模式对于提升林业高职院校人才培养质量和毕业生的就业竞争力尤为重要 。 关键词 ：内涵；林业高职院校 ；科学发展 ；教学改革 近 1o年来 ，在安徽省委、省政府 “高教强省”战 未有的挑战。从安徽林业职业技术学院今年的招生 略思想 的推动下 ，我省高教事业和全国的高教事业 录取情况看 ，虽然总体情况较好 ，但也 出现了少数专 一 样迅猛发展 。目前 ，我省高等学校数 已达 107所 ， 业缺额的情况 ，这给安徽林业职业技术学院敲响了 在校生人数达到 102万人。 目前 ，全省高职院校 已 警钟 ，也意味着安徽林业职业技术学 院已开始处于 经达到 74所 ，近几年每年录取新生数 占了全省的半 既要解决生存问题 ，又要解决发展问题的关键时期 。 壁江山，高等职业教育为全省高教事业发展做 出了 鉴于 目前的形势 ，笔者认为高等教育外延拓展 、 贡献 。安徽林业职业技术学院作为全省高职院校中 规模扩张 的时期已经基本结束 ，再追求规模扩张既 的一员 ，通过近 4年 的艰苦努力 ，取得 了较好 的发 不现实也不可能 ，走 内涵式发展道路势在必行 。基 展 ，在校生规模扩大到 3100多人 ，招生专业 由原来 于这样的认识 ，在客观地总结、评估 自身发展现状的 的7个增加到现在 的 19个专业 ，办学水平有 了一定 基础上，安徽林业职业技术学院结合 自身的办学历 的提高。 史、教育资源 、学科特色 ，以及全省经济社会和林业 高等教育的快速发展 ，推动 了高等教育由精英 发展的现状等因素 ，紧紧围绕 “立足林业生态教育 、 教育向大众化教育 的转变 。高等教育的大众化必然 服务经济社会发展”的办学定位 ，坚持 以质量求生 带来竞争 ，这对于高职院校特别是林业职业 院校来 存 、以特色求发展 ，努力把学院办成 “特色鲜 明、规模 说 ，将面临严峻的挑 战。本文结合安徽林业职业技 适度 、质量优先、结构合理”的技能型、应用型高职院 术学院的实际情况 ，就林业高职院校发展 目标定位、 校，并把办学规模确定在 3500人左右 。清晰的 目 内涵提升 的重点方 向和保障措施等问题进行一些 标定位、内涵式 的发展思路 ，不仅符合全省林业行业 探讨 。 实际，而且也贴近学院的发展实际，成为全院教职工 的共同 目标。 一 、 林业高职院校走 内涵式发展道路势在必行 二、林业高职院校内涵式发展的内容和途径 有关数据表 明，安徽省人 口峰值期 已过 ，2012 年全省高考考生人数较上年减少了3万余人 ，部分 党的十八大报告明确提 出了 “加快发展现代职 院校出现招生计划严重不足的情况 。可以预见 ，未 业教育，推动高等教育内涵式发展”的目标 。这充分 来几年 ，这种情况将会进一步加剧 。另外 ，从高等教 说 明走 内涵式发展道路 ，不