以校园文化建设引领全区教育发展——阳泉市郊区实施校园文化建设综述.pdfVIP

以棱嚼 建 融镢 膏凌羼 — — 阳泉市郊区实施校园文化建设综述 》本刊记者 吴 磊 校园文化建设是实现学校 内涵发展 、打 的制度文化、各具特色的社团文化、异彩纷呈 造学校特色、提高育人水平的重要环节，也是 的艺体文化、团结合作的班队文化、纯 良正直 学校个性魅力与办学特色的体现。近年来，阳 的廉政文化”八个文化为核心内容，通过提升 泉市郊区教育局紧紧围绕 “文化立校、文化兴 校园静态文化和动态文化，全面优化育人环 校”的发展理念，大力加强校园文化建设 ，整 境 ，构建独具特色的校园文化体系，进而实现 体推进教育内涵发展，全面提升学校办学品 文化兴校、文化强校的目标。2012年 7月，该 位，进一步促进了全区教育又好又快发展。 区召开校园文化建设专题研讨会 ，先后组织 一 、树立理念 ，确定 目标，明确方 向。整体 全区20余所中小学校长就本校校园文化建 推进教育内涵发展 设方案进行研讨交流 ，促使全区中小学在 1．坚持文化引领、精细管理、内涵发展的 2012年底全部完成了校园文化建设总体规 理念。近年来，该区教育局将社会主义核心价 划，并按照规划进行实施。 值观教育作为新时期育人工作重点，通过提 3．创建充满智慧、蕴蓄文化的精神乐园。 升校园文化品位 ，引领学校由 “外延发展”向 为了将学校培育成一所充满智慧和蕴蓄文化 “内涵提升”转变。全区学校结合 自身实际确 的精神乐园，该区教育局以特色学校建设为 立办学理念，制定完善了 “三风一训”(三风： 统领 ，以园林化学校建设为基础，以 “三名” 校风、教风、学风；一训：校训)。荫营中学多年 (名曲、名画、名著)进校园、“四好”(读好书、 来坚持 “为学生终身发展奠基，为学生多元选 写好字 、说好话 、做好事)活动、“弯腰行动” 择铺路 ”的办学理念 ，凸显 严“慈相融、张弛结 (弯下腰 ，净化我们的校园环境)、设计人生梦 合”的办学特色，全力创办 “最文明、最干净、 想等为载体，着力推进校园文化建设。同时， 最有文化、管理最严谨、教学质量最具魅力” 为了保障该项工作的顺利实施 ，该区制定出 的人民满意的 “五最”学校。育才小学紧紧围 台了 《阳泉市郊区关于进一步加强校园文化 绕 “培养堂堂正正的、有骨气的中国人”的育 建设的实施意见》和 《阳泉市郊区中小学校园 人 目标，开展 “生本养成教育”特色创建活动， 文化建设评价方案》。 为促进学生全面发展夯实了根基。 二、创新思路，规范行为，营造氛围。大力 2．培养有文化追求、有内在修养的人。该 加强校园文化建设 区教育局以“合理完备的物质文化、师生和美 “在文化内涵上做文章，在道德层面上创 的行为文化、健康向上的精神文化、规范有序 特色，在教育质量上创品牌”是该区既定的发 2015．02m西教育 展之路。全区学校以提升文化品位为基础，全 梦”的伟大实践之中。 力加强校园文化建设。 2．以读 书为载体 ，打造书香校 园。白 1．组织相关活动。该区从强化学生的 日常 2009年该区开始实施 “书香校园”建设 以来， 行为规