健全和完善党政一把手监督机制的实践与思考.pdfVIP

党务 ·党建 ／ThePartyAffairs ·The PartyBuilding 健全和完善党政 ‘‘ 一 把手”监督机制的实践与思考 口 彭阳县委组织部 近年来，彭阳县以开展县委权力 着力解决领导干部的认识问题。一是 中，县委、政府 “一把手”坚持做到政策 公开透明运行、科学规范和有效监督 突出政治理论教育。严格落实 “112” 纪律逢会必讲，廉洁 自律警钟常敲，在 县委书记用人行为、以党务公开促进 (即每天学习 1小时、每月精读 1本 帮助广大党员干部提高拒腐防变能 村务公开等试点县工作为动力，不断 书、一年至少撰写2万字读书笔记)学 力、增强监督意识的同时，也为发展党 完善和创新领导干部监督管理的有效 习制度，教育引导各级领导干部，尤其 内民主、活跃党内生活、实施党内监督 形式和途径，注重发挥教育、约束 、监 是党政 “一把手”认真学习邓小平理 营造了良好的氛围。三是开展正反典 督、协作功能，切实解决党政 “一把手” 论、“三个代表”重要思想和科学发展 型教育。在全县范围内先后开展向任 监督管理中存在的突出问题 ，取得了 观及习近平系列重要讲话精神 ，深刻 长霞、牛玉儒、郑培民等先进典型人物 明显成效 领会中央和区、市、县党委关于改进工 学习活动，树立和宣传先进典型，注重 作作风、密切联系群众的有关规定，不 用身边事教育身边人，弘扬了勤政为 一 、 党政 “一把手”监督机制 断接受党的宗旨教育，牢固树立群众 民、廉洁奉公的良好风尚。同时，在县 在探索中不断完善 观点，从思想深处解决为谁掌权、如何 检察院建立干部警示教育基地，认真 用权的问题。二是注重监督意识教育。 抓好警示教育，组织观看警示教育片， (一)注重发挥组织的教育功能， 在召开会议、上党课、实地观摩等活动 运用以案说法、以案说纪等形式，教育 丰富实践阅历和实践经验，政绩突出， 性循环机制。一是完善培训机制。在培 完善年轻干部考核办法和制度，严格 受群众拥护的干部选拔到重要领导岗 训内容上，既要加强理论知识的培训， 执行试用期制度，对不胜任现职的年 位。二是选人要重视实践经历。要看一 又要结合年轻干部成长的特殊性强化 轻干部进行果断调整，真正使能上能 贯的德才表现，更要看在完成急难险 经济知识的培训。在培训形式上，要坚 下形成制度，落到实处。四是推行跟踪 重任务中显露出的特长和优势。要善 持举办专题培训与实践考察相结合的 考察制。对优秀年轻干部要逐人设计 于从干部的工作业绩中辨析德才 ，重 多渠道培训。二是完善考察机制。改革 培养方案，进行跟踪培养 ，通过 日常观 用在实践中坚持原则 、不尚空谈、不图 干部考察方法，广泛使用民主推荐、民 察、专项测评和定期访谈、年终考评等 虚名、埋头苦干并有突出政绩的干部。 意测验的方法，岗位 目标责任制的考 方法 ，考察他们的政治态度、思想倾 三是培养干部要重视实践锻炼。要有 察方法，以及动态考察、跟踪考察的方 向、能力素质等，并把考察范围向生活 意识地把进入培养队伍的年轻干部安 法等；对干部的评鉴使用定性与定量 圈和社交圈延伸，发现问题及时提醒， 排到比较艰苦、比较重要的岗位上去， 相结合的方法，将审计手段运用到考 做到教育在前 ，防止在前 ，制约在前。 让他们在实践中磨炼意志；要敢于给 察工作中去，进一步提高对干部评鉴 要教育年轻干部正确