健康教育对糖尿病患者护理效果的影响分析.pdfVIP

· 指南解读 · 糖尿病新世界2015年3月 健康教育对糖尿病患者护理效果的影响分析 郭向华 虞城县人民医院内科 ，河南虞城 476300 摘【要】目的探讨健康教育对糖尿病患者护理效果的影响。方法 选取 2011年 1月--2013年 l0月该院收治的60例糖尿 病患者，随机分为对照组与观察组 ，各30例。对照组给予常规护理 ，观察组在此基础上给予健康教育，对比两组患者的干预 前后的血糖水平与疾病知晓率。结果 观察组患者在血糖控制情况及疾病知晓率上较对照组均存在显著优势，组间比较差 异有统计学意义(尸l0．05)。结论 在糖尿病患者的护理中实施全面健康教育效果显著，能有效控制患者的血糖水平，提高患 者的疾病知晓率，值得在临床上推广应用。 关【键词】健康教育；糖尿病；护理效果 [中图分类号】R47 文【献标识码】A 文【章编号】1672—4062(2O15)O2(a)一0236一O1 糖尿病是临床较为常见的代谢慢性疾病，在其临床护理中实 差异有统计学意义(P0．05)，见表 1。 施健康教育有助于提高患者的自我保健意识 ，使患者能主动预防 和控制糖尿病的进展，从而提高患者的生活质量Ⅲ。该院选取2011 表 1两组患者干预前后血糖水平对比(i蜘) 年 1月一2013年 10月该院收治的60例糖尿病患者为研究对 象，探讨健康教育对糖尿病患者护理效果的影响，效果满意。现报 道如下。 1资料与方法 1．1一般资料 注：表示较干预后对照组．p，0．05。 选取该院收治的60例糖尿病患者，男34例 ，女26例，年龄 48—73岁，平均年龄 (62．7±4．7)岁，病程 3～19年，平均(10．6±3．5) 2．2 两组患者疾病知晓率比较 年。所有患者均符合 1999年WHO制订的糖尿病诊断标准目，将患 观察组患者的疾病知晓率明显高于对照组，组问比较差异有 者随机分为对照组与观察组，各30例。对照组男 18例，女l2例， 统计学意义 (尸0．05)，见表 2。 年龄48—72岁，平均年龄(62．5±4．5)岁，病程318年，平均(10．4± 3．4)年；观察组男 16例，女 14例，年龄 49～73岁，平均年龄(62．8-+ 表2两组患者疾病知晓率对比n【(％)】 4．8)岁，病程4—19年，平均(10．7+3．6)年。两组患者在性别、年龄及 组别 饮食控制 适量运动 血糖监测 胰岛素注射服用降糖药物 病程等一般资料上对比差异无统计学意义(尸0．05)，有可比性。 1．2 方法 对照组给予常规护理．由医护人员向患者口头告知患者疾病 注：表示较对照组， O．05。 的相关知识、用药必要性、饮食、运动指导等。观察组在此基础上 给予健康教育，具体要点如下。 3 讨论 1．2．1饮食干预 将糖尿病控制饮食的重要性告知患者，指导患者 糖尿病在临床治疗中．健康教育发挥着极大的作用，一方面 在饮食中要在注意的事项，如：控制全天摄人总热量，减少高脂 其能提高患者治疗的依从性 ，帮助患者能 自主控制疾病进展 ，将 肪 、高热量食物的摄入，引导患者多食粗纤维食物，减少含糖类、 血糖控制在理想水平 ，另一方面其还能为患者节约治疗过程中的 食盐及胆固醇高的食物，如蛋黄 、动物内脏等脚。 费用 。该研究通过对 比发现：观察组患者在血糖控制情况及疾 1．2．2运动指导 科学合理的运动能促进机体代谢。减少并发症与 心血管疾病的发生。在运动指导时应根据患者身体的耐受性与 病